第1个回答 2009-11-04
首先，我们一定要清楚一些概念——创造的目的是什么？创造的结果又是什么？我们真的是在创造吗？
没有目的地的船会在汪洋大海中迷失方向——是为了解放生产力吗？是为了强国吗？是为了让我们的生活更好吗？但我们知道没有智慧的创造是永远都达不到这个目的的，不只达不到而且背道而驰。盲目的创造像若爱孩子的母亲，孩子在母亲的怀里被宠的什么都不会。
聪明很容易做到，但有智慧却是一道门槛，一道很难被发现的门槛，尤其是对于聪明人而言。
这应该就是学习需要戒除傲慢的原因吧。傲慢将我们的眼睛遮蔽看不到他人的优点也看不到自己的缺点。当然在这里也不提倡盲从——这会让人失去自我，由他人代替了我们思考。
其实我们没有创造什么，更何况我们创造出来的很多东西不能适配我们人的生长存活的需要。本回答被网友采纳
第2个回答 2009-11-04
嗯，没有责怪你，这确是事实。少年应该是思维最为活跃、创造能力最强的时期，然而这些人却被应试教育这一毒害人才的教育制度所困而不自知，这也是事实，你我都没办法，我想以后会好的
第3个回答 2009-11-04
中国传统统治主要思想不是靠宗教 而是靠道德伦理纲常，相对在行为思想多了些限制。
而国外是用宗教作为统治思想，相对给人联想的空间大些
第4个回答 2009-11-04
还是忍不住要说，这不是事实……