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这个题目怎么做,我不会,求过程,最好有解释,谢谢了。
如题所述
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推荐答案 2018-08-14
因式分解吗?
原式=[3(m+n)]² - [4(m-n)]²
=(3m+3n)² - (4m-4n)²
=[(3m+3n)+(4m-4n)][(3m+3n)-(4m-4n)]
=(7m-n)(7n-m)
追问
谢谢了
追答
不客气哟。这题用的是平方差公式。
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其他回答
第1个回答 2018-08-14
所以你想求什么
追问
结果,与过程
相似回答
我有几道数学
题目不会做,
还请数学好的朋友给我解答一下,要有
过程
!
谢谢
...
答:
2.把X=2代入方程,得:3*2+k/2-1=2+3*k,3=5K/2,K=6/5 3.将K=2X+3Y代入3X+5Y=K+2中,得:3X+5Y=2X+3Y+2,X+2Y=2,加上条件X+Y=12,Y=12-X,将Y=12-X代入X+2Y=2,X+24-2X=2,X=22,Y=-10,将X=22,Y=-10代入2X+3Y=K,K=14 4.1.X/3-X-1/6=1,-...
这道
题我
这道题
我不会,我
基础不好,请教一下
,谢谢
答:
这道题就是求解一元二次方程的根,
求解一元二次方程的根最基本的方法就是根据把方程变化成一般式,然后通过求根公式进行求解
。但是,这道题通过观察题目,可以发展方程左右两边都是平方式,所以我们可以根据等式的性质,把方程的左右两边进行开方,把一元二次方程转化成一元一次方程来求解。解:4(x+1...
...数学都
不会
的 请你们帮我做下这道的应用题~
谢谢了
~~
答:
解:1.第一眼看
题目
可以想到,只要求出第四天8千米是全路程的几分只几就可以求出全长度 2.再看一次可以由每一个条件来求出来.从"第二天修了余下的3/11"求出,第二天修的是全路程的几分只几:[1(总长度)-5/27}X(乘以)3/11=2/9.可知第二天修的是全路程的2/9 3.以此类推.可以求出第...
我有几个数学题
不会,
麻烦写下
过程 ,谢谢,最好
不要用太复杂的解题思路...
答:
1. 设这4个自然数为a,b,c,d。每三个数之和分别是22,20,17,25 把它们之和相加,得出3(a+b+c+d)=22+20+17+25=84 则4个数之和等于84/3=28 分别减去三个数之和就得出另外的一个自然数 所以这4个自然数分别是a=28-22=6,b=28-20=8,c=28-17=11,d=28-25=3 2. ...
求达人帮忙看看,这道题该
怎么做,
要有
过程
哦
,谢谢
答:
解:请把具体
题目
发过来
,最好
是图片,我算算 例如:下图 求解常微分方程 请参考 含有未知量的等式就是方程了,数学最先发展于计数,而关于数和未知数之间通过加、减、乘、除和幂等运算组合,形成代数方程:一元一次方程,一元二次方程、二元一次方程等等。然而,随着函数概念的出现,以及基于函数的微分...
...求高人解答
,最好
说明下思路。
谢谢
。
题目
如下:
答:
首先,把 “1”填写到第一列,中间行的一个格子。对于3*3的格子来说就是 R2C1
好了,
其他的数字只要按照以下规律填写就可以了:从1开始,按顺序把其他数字填写在上一个数字的左上角。如果遇到左上角已经被填写,就填写在同一行的右边一个格即可,然后继续左上角。。。注意:把上下左右看作是连接...
求达人帮忙看看,这道题该
怎么做,
要有
过程
哦
,谢谢
答:
1、计算: (1)-5-9+3; (2)10-17+8; (3)-3-4+19-11; (4)-8+12-16-23. 2.计算: (1)-4.2+5.7-8.4+10; (2)6.1-3.7-4.9+1.8; 3.计算: (1)(—36)—(—25)—(+36)+(+72); (2)(—8)—(—3)+(+5)—(+...
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这个题目怎么解答
这个题目是什么题目
一年级这个题目怎么做
这个题目怎么
为什么以这个题目为题
做这个题目
解答这个题目
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麻烦问一下这道题目怎么写,有解释过程最好,谢谢
这道题目帮我做一下,一定要有过程,最好能帮我解释一下为什么这...
我想问问这道题目怎么做,请帮我把4个答案都解释一下吧,谢谢了...
老师上课讲这题我看不懂过程,求每一步解释谢谢。题目和过程在下...
大神们,我有题目不会做,诚心求指导求解释。谢谢你们
这类的题目到底怎么做啊??老师讲我都听不懂,太痛苦了。。求详...
急!急!急!快开学了!在线求解高中数学题目,会的人都告诉我。...
求大神教信息与激励经济学的题目,要过程,最好手写,谢谢,不会...