学力，是学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。
学历，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。
两者的区别：
1、学历和学力是两个不同的概念，学历是静态的，是知识的显性形态，是知识的载体。而学力是动态的，是知识的隐性形态，它是在学习过程中不断增强和提高的。
2、学历有极限，而学力无极限。学力包括学习者的动力、毅力和学习能力三个方面。学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了何种层次的训练，便具有相应层次的学历。从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。
3、在社会中，人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”，也就是说一个人具有什么学历，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
含义不同
学力是学习能力和知识水平的简称，指一个人的知识水平以及在接受、理解和运用知识方面的能力。
学历是指人们在教育机构中接受教育的学习经历，通常是指一个人最后也是较高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
获得方式不同：
学历通过完成基础教育、中等教育、高等教育的学习目标后即可获得相应的学历；而学力则需要一个人不断的学习，通过对知识的理解和运用，将这些变为自己的能力。
如何看待学历与学力
正确的态度是，不仅要看学历，还要看重学力，更要关注解决实际问题的能力。因为学历是死的，学问、学力才是活的，这也就是人们常说的，只有解决问题才是硬道理。学历与学力是相互依存的共同体，它们相反相成、相得益彰，缺一不可。
毛泽东是举世公认的伟大而杰出的革命家、政治家、思想家、理论家、军事家、文学家、书法家、诗人，但他没有上过大学，仅有中等师范的学历。毛泽东的渊博学识、才干基本都是靠后天通过刻苦学习获得的，他是位具有伟大的天才、全才的历史人物，世属罕见。
文行于此，笔者突然想起上世纪50年代，家喻户晓的军旅作家高玉宝的感人故事。孤儿高玉宝八九岁时无依、无靠、无吃、无穿、无居，生活没有来源，为了活命，不得不为豺狼心的“周扒皮”当童工，挨打受气是家常便饭，在高玉宝幼小的心灵里深深埋藏下了仇恨的种子。他死亡线上挣扎着，至于上学读书的事从来没敢侈想过。在劳作中他听到许多难友的一桩桩血泪史，一本本仇恨账，让他怒火满腔，难以入眠。玉宝真想把这些苦难和仇恨的血泪事记录下来，但他却是个睁眼瞎。他虚心地向识字的人们求教。日久天长他认识了一些常用字，开始了他的“创作”生涯。遇到不会写的字，他就画一个圈，就这样玉宝战胜重重困难，终于创造出奇迹，《半夜鸡叫》终于成功了，这一特大新闻无翼而飞，传入饥寒交迫劳苦民众的心中。新中国成立后，高玉宝进入解放军的大学校，终于成为一名响当当的军旅作家。
如果说学历能帮助我们找到自己未来的发展方向，那么学历，更使我们借着学历的光亮，摸索着走出自己的一条路来。
总而言之，学历是人们在一定阶段获得人生理念、文化知识和科学技能的重要途径；学力则是每个人一生一世的必修课，没有结业文凭和修业年限，只有砥砺前行，不断攀越。
学历：
学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式。
其中，在高等院校完成高等学历教育后，高等院校为学生颁发学历证书，并完成学历证书的电子注册。学历证书分为毕业证书和结业证书两种。
学生在学校成绩合格，达到毕业资格，按照国家规定颁发毕业证书;学生在学校学习成绩未及格，不能达到毕业资格，按照国家规定颁发结业证书。
高等院校是大学、学院、独立学院、高等职业技术大学、高等职业技术学院、高等专科学校的统称，简称高校。从学历和培养层次上讲，包括专科、本科、硕士研究生、博士研究生。
高等学历教育是指受教育者经过国家教育考试，进入实施高等学历教育的高等院校或者其他高等教育机构，在规定的期间内学完相应的课程，获得国家承认的学历证书的高等教育。
学力：
学力是学习能力和知识水平的简称。指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。在一些特定情况下，指一个人的文化程度以及在学问上达到的某种程度。
学力≠学历，而同等学力是指学习经历虽不同，但在知识水平和学习能力方面达到了同等程度。
拓展资料：
学位：
学位是由具有学位授予权的学校颁发的证书。学生完成高等院校的学位培养计划，成绩合格，学校将根据《中华人民共和国学位条例》授予该生对应学科的学士/硕士/博士学位。
在我国，学历包含多种形式，而学位只对应于高等学历教育中的三种情况，分别为学士学位（本科）、硕士学位（硕士研究生）、博士学位（博士研究生）。
其中，本科正常毕业可以拿到学士学位；专科教育虽然也属于高等学历教育，但专科正常毕业只有毕业证，没有学位证。
——以上内容摘自公众号《光明印象》
1.学历是静态的,是知识的显性形态,是知识的载体。而学力是动态的,是知识的隐性形态,它是在学习过程中不断增强和提高的。
2.学力包括学习者的动力、毅力和学习能力三个方面。学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。一个人在什么层次的教育机构中学习,接受了何种层次的训练,便具有相应层次的学历。
3.学历有极限,而学力无极限。
任何一段学习经历,都可以成为学习者的“学历”。而在社会中,人们通常所说的“学历”则是指具有特定含义、特定价值的“学历”,也就是说一个人具有什么学历,是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,。