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初中数学教师如何评课
如题所述
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其他回答
第1个回答 2009-12-04
你如果是学生,你认为这个老师讲的怎么样?
别的都是虚的。
第2个回答 2009-12-04
自己认为是好的就是好的
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初中数学怎样评课
答:
初中数学评课:
1、评这个老师上课的语态、形态、是不是正确
,比如在指黑板上的时候,是不是有挡住学生的视线,转身的时候是不是总是屁股对着学生和听课老师的。2、这个老师上课是不是紧扣教学大纲,是不是承上启下的。
3、有没有突破重难点,有没有由浅入深。
4、有没有给学生思考的空间,动手的时间...
初中数学如何评课
?
答:
(1)看是不是量体裁衣,优选活用
(2)看教学方法的多样化 (3)看教学方法的优选与创新 (4)看现代化教学手段的运用 5、从教学基本功上分析 通常,教师的基本功包括以下几个方面的内容。(1)看板书 (2)看教态 (3)看语言 (4)看操作 6、从教学效果上分析 有的书上又将评课内容分成...
如何写
初中数学如何评课
答:
要把
评课
的关注点,从
教师
传递知识转到学生有效学习方向上面,转到
如何
针对学习差异进行因人施教,如何把过多的统一讲授,转变为以指导学生分组学习讨论和统一答疑、点拨为主要活动方式的课堂,转变为以适当的统一讲解与有指导的自学或自由选择条件下的探究、研讨,查询相结合的课堂。转变评课的着眼点:评价课堂教学不能仅仅着...
初中数学
科
如何评课
答:
如何评初中数学课 新课称好的数学课堂应有以下几方面的特点:1)
为学生创设宽松和谐的学习环境 好的课应当有宽松和谐的学习气氛
,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验.上“板着面孔”的课,学生可能会掌握有关的知识技能,但他们不会对学习数学产生兴趣,也不会有积极主动地参与热情.宽松和谐的...
初中数学
平方根
评课
稿
答:
四、教学过程评价 1、首先从生活中的实际问题走进
数学
,导入新课。(巧妙激趣)
教师
创设生活情景,激发学生学习欲望。一开始就让学生处在浓厚的学习兴趣中。2、注重探究,教学方法多样。(大胆尝试,探究环环相扣,不断推出学生活动高潮)本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围,让学生始终处于...
初中数学评课
优缺点及建议
答:
初中数学评课
优缺点及建议如下:1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、
教师
能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地...
份
初中数学
听课
评课
记录:一元一次不等式解法
答:
本节课采用的教学方式是启发式教学方式。从学生已有的生活实际经验出发,通过设置若干个具有层次性、挑战性的探究点,激发学生探究兴趣,
教师
引导学生在独立思考、互相交流的活动中主动学习、探究学习,并适时恰当地引导、帮助学生找到解决问题的方法。教学中利用幻灯片,一方面创设强烈的生活气息,激发学生学习...
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