初中数学如何评课?

公开课怎么评啊?

评析方法与手段包括以下几个主要方面:

(1)看是不是量体裁衣,优选活用

(2)看教学方法的多样化

(3)看教学方法的优选与创新

(4)看现代化教学手段的运用

5、从教学基本功上分析

通常,教师的基本功包括以下几个方面的内容。

(1)看板书

(2)看教态

(3)看语言

(4)看操作

6、从教学效果上分析

有的书上又将评课内容分成以下几项:

一、评教学思想

课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现,而教学思想是否正确又是最为关键的,因为教师的教学思想指导着教师的教学行为。教学方案的制定、教学内容的确定、教学方法的选择、教学手段的运用、教学过程的实施,通常都是由教师的教学思想所决定的。

传统、陈旧的教学思想主要表现为“四个偏重”和“四个忽视”,即偏重少数尖子学生,忽视大多数学生;偏重知识灌输,忽视学生全面发展;偏重考试分数,忽视学生能力培养与学生特长发挥;偏重教师主导作用,忽视学生主体地位。正确的教学思想,就是要根据素质教育的要求,树立起面向全体学生,对每一个学生负责的思想;树立起使学生全面发展、和谐发展的思想;树立起让学生积极主动地、生动活泼地发展的思想。

二、评教材处理

1、教学目的的确定是否明确、全面,有针对性、导向性

2、教学重点是否把握准确,教学过程是否做到突出重点

3、教学难点是否把握准确,教学过程中难点是否得到突破

4、教材的组织、处理是否精心

三、评教法选择

1、教法选择是否符合教改方向

2、教法选择的依据是否科学合理

四、评学法指导

1、学法指导的目的要求是否明确

2、学法指导的内容是否付诸实施

3、学法指导的方式是否可行

五、评能力培养

六、评师生关系

1、充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位

2、努力创设宽松、民主的课堂教学氛围
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