77问答网
所有问题
语文:的地得
每个词语都要,如 ,寂静地漂泊,折断的双翼等,不能四字词语,越多越好,如回答的好,嘉奖分数
举报该问题
推荐答案 2009-10-13
我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水,敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体
用力地踢,仔细地看,开心地笑笑,高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述
走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/GYGYII8pq.html
其他回答
第1个回答 2009-10-13
悄悄的走了
第2个回答 2009-10-13
愉快的黄昏...............
第3个回答 2009-10-13
明媚的阳光
快乐的孩子
无声地落地
一如既往地向前
乐得合不拢嘴
笑得弯了腰
“的”后面跟名词
“得”前面跟动词
“地”后面跟动词
相似回答
的和地和得的用法和区别是什么?
答:
2、“得”是补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作如何,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:她真是傻(形容词,作谓语)得可爱(副词)。3、“地”是状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。一般用“地”前面的词语形容“地”后面的...
小学
语文
“的、地、得”的用法详解
答:
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
语文
写作你能准确使用的,地,得吗?
答:
地:后面跟动词。得:后面跟形容词 的 用于主谓间,一般 代词/形容词+的
如:我的书,美丽的姑娘 地 用于状语和谓语间,一般 副词+地+动词 如:她悄悄地走了 得 用于谓语和补语间,一般 动词/形容词+得 如:走得很快,闷得慌 一般可以认为 的+名称 地+动词 动词+得 这些都是我平时使用时感...
的地得
区别
答:
“的地得”是汉语中常见的三个助词,它们在汉语句子中有不同的用法和修饰的对象
。一、的 “的”是汉语中最常见的助词之一,它可以用来表示名词或代词之间的关系,有时也可以用于形容词、动词和状语之后。具体可以分为以下情况:1.名词修饰名词:如“红色的花朵”,“好学的学生”。2.代词修饰名词:如...
的地得
的用法
答:
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词...
的地得
的用法
答:
2、地:一般用在形容的词语与被形容的词语之间。前方的词语是形容或限制后面的动词的,所以,地后面只跟动词。结构是形容词+地+动词。3、得:一般用在说明动作的情况或结果的程度,通常用在动词和形容词之间,有时候也会用在动词和动词之间。结构是动词(形容词)+得+形容词(动词或副词)。学
语文
有...
的地 得
的区别与用法
答:
如:他们的关系处理得很好,同学之间的友谊也迅速地融洽了。在这一复句中,前一分句的“很好”,通过“得”构成谓语动词的补语,说明“怎么样”。此处的“得”,不起实体表义作用,仅处从属地位,应读de。但如将它写成同音虚词“的”或“地”,那“的”既不表示“目的”,“地”也不指“土地”,...
大家正在搜
二年级的语文
一年级的语文
初中语文课文
八上语文
语文
六上语文
语文四年级
四年级上语文
三年级语文上册