日语自动词和他动词

Question

用标日书上的术语 来解释下 他们区别 别复制 复制那个我看不懂 因为我记得动词是按照标日的分类 一类动词 二类动词 三类动词这样的。

详细点 谢谢 。
抱歉 我可能没有说清楚 我的意思是 解释下 自动词和他动词的区别方法

Answer 1

自动词和他动词的区分可以从以下几点考虑下:
1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；
如：揺らす、揺れる 鸣らす、鸣る 散らす、散る などなど

2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど

3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；
如：书ける、见える、闻こえる できる などなど

4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど

5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；
如：悲しむ、楽しむ 高める、强める などなど

一般在语感上的区别：
1）授业を始める 授业が始まる
一般老师上课都说：授业が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授业が始りましょう。

而 授业を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课时间上课，就赶不上飞机了。所以老师想今天一 天特意6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十时には、航空便がありますので、6时に授业を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志 动词的用法，可以用ましょう。

2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。

3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：机械が壊れた，千万记住不能说：机械を壊した哦！机械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：机械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！

所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！
这只是一小部分，我自己总结了好多笔记，如果楼主想要的话，可以发给你！

Answer 2

五段动词即为一类动词，它们的区别就是词尾的假名在う段，如果把词尾的假名推到い段则变为名词，推到あ段变为否定，推到え段变为可能或者命令态，推到お段为意志态
一段动词即为二类动词，区别为词尾都是る，且不能以五段动词的规则进行变化的
サ变动词即为三类动词，其实只有する一个，其他的都是名词性动词+する形成的，比如说结婚する、旅行する等
カ变动词是特殊的五段动词，目前我只知道有一个くる本回答被提问者采纳

Answer 3

一类，就是五段动词。
二类，就是一段动词。上一段动词，是自动词。下一段动词，是他动词。
三类，就是サ变动词。
カ变动词是特殊的五段动词，只有くる 一个。

Answer 4

例如，“开く”一词

作为“自动词”时——伞が开く——伞（被）打开
作为“他动词”时——本を开く——（把）书打开

简而言之，即是中文里（被）和（把）的区别了。