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在不同的年龄阶段，创造力的发展各具有什么特点
如题所述
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推荐答案 2017-06-13
创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维，即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。按照美国心理学家吉尔福德的看法，发散思维当表现为外部行为时，就代表了个人的创造能力。
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儿童的
创造力有哪些
表现?
答：
想象力丰富：儿童具有丰富的想象力
，能够将现实与虚构相结合，创造出独特的故事、角色和场景。他们喜欢通过绘画、手工制作、角色扮演等方式表达自己的想象世界。发散性思维：儿童在面对问题时，往往能够提出多种解决方案，而不仅仅局限于一种。他们善于从不同角度思考问题，发现新的联系和可能性。创新和改进...
你认为可以从那些方面来评价学前儿童的
创造力
?
答：
学前儿童的创造力处于发生和初步发展的时期
。
婴幼儿的感知觉、动作、语言等心理各方面的发展为其创造力发展奠定了基础
。学前儿童的创造力主要通过绘画、音乐、舞蹈、手工制作和游戏等活动表现出来，并在这些活动中不断发展，0～6岁儿童在上述活动中创造力的发展特性。0～2岁：感觉动作阶段创造性表现：感官...
幼儿期是
创造
想象开始发生的时期,那这个时期的创造想象
哪些
下
特点
?
答：
关于幼儿创造想像时期的发展及其特点如下：
一、最初的创造想像是无意的自由联想，可以称为表露式创造。二、形象和原形只是略有不同
，或者在常见模式上略有改造。三、发展的表现在于：
情节逐渐丰富
，从原形发散出来的种类和数量增加，从不同中找出非常规性相似。分别对应哪个年龄段呢？第一阶段:拟真阶段(2...
儿童
创造
思维
的特点
答：
所有正常的人都具有程度不同的创造力。对多数人来说，
创造力是沉睡其身的一种地下资源，会因得不到开发而被埋没、弃置
。创造力是一个水平从低到高的连续体，在儿童早期就以各种形式表现出来，而教育可以发展儿童的创造才能，也可以扼杀儿童的创造才能。创造力一般分为特殊才能的创造力和自我实现的创造...
什么年龄
最
有
利于
创造力的发展
?
答：
创造力跟想象力有着密切的联系，它意味着思维想象的流畅，变通，灵活，丰富等特性。由于创造性受到个体已有知识经验或原有认知结构的影响，往往可能会形成定势或者固着。所以
，创造性的发展
在幼儿（3—6岁）这一
阶段
是最快的也是最具可塑性的。因为一个方面幼儿已经储存了一些知识经验，已经基本使用语言...
创造力
表现有几种特征?
答：
一是变通性，意思是说具有较强
创造能力的
人，其思维活跃，灵活多变，举一反三，闻一知十，触类旁通，不易受定势的影响；二是独特性，对问题有独特、新颖的见解，遇事常有思想、新观念、树立新形象和拿出新点子、新办法；三是流畅性，知识经验丰富，思路开阔而流畅，方法灵活，智力活动阻滞少，反应...
学前儿童
的发展特点
答：
学前儿童的发展特点1
一、想象力丰富
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 想象力是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。二、容易受父母影响 ...
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人生最有创造力的年龄阶段
人类创造力最佳的年龄段
创造力的5个阶段
幼儿阶段的创造力属于
创造力与年龄的关系
人什么岁数最有创造力
一个人创造力的巅峰年龄
福克把创造力分为哪两个阶段
福克创造力产生2个阶段
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人在不同的年龄阶段,身体的特点大体相同，着句话对吗？