如果说初中生学一点高中数学对参加中考或许有点作用，那么我要告诉你，就一般高中生而言，学习
高等数学，这对参加髙考基本上没有什么作用！
无庸置疑，高等数学对初等数学（含高中数学）有指导作用。
但是我们在这里讨论的是一般性的问题，即：作为一般学生，能够通过听高等数学讲座来解决高中数学的具体问题，进而在高考中取得佳绩吗？
不可否认的是，确实有极少数的中学生，他们很早就接触了高等数学（或
奥数），并在高等数学（或奥数）的滋润下盛开数学之花，高考取得佳绩，有的还进了大学少年班。
高等数学需要高中数学作为基础。高等数学的部分内容是高中数学教材内容的延伸。高等数学所关注的，至少它着重关注的，显然不是高中数学基础知识的夯实和内容的挖掘与发散。而这个夯实、挖掘与发散，一是由具有选拔功能的高考题来完成，二是由初等数学研究来完成，三是由
数学竞赛来完成。
所以，从这个意义上讲，学习高等数学虽然对学生参加高考虽不能说完全无有作用，但“远水不能解近渴”，它不能解决高中数学中诸多的“挖地三尺”或“弯弯绕”的习题。 而且，高中阶段时间是很短的(两年学完课程一年复习)，利用宝贵的一点点课余时间去学习高等数学，这肯定是得不偿失的买卖。
对于那些非超常的普通学生，尤其是那些对高中数学基础题、中档题都做不好的学生，不去扎扎实实地学好教材内容，不切实际地好高骛远，试图通过学习高数（或奥数），来提高高考成绩，这种做法，虽心愿是好的，却显得颇为滑稽。
上什么山唱什么歌。高中学生不应该学习高等数学。