1、现在提倡发展学生个性，统一校服会千人一百，不利于学生个性的养成。
2、学生的家庭条件千差万别，校服的费用对一般旅亮家庭来说不算什么，但对一些家庭也会造成负担。衣食住行，只要穿得温暖即可，不应苛求整齐划一。
根据初步尺寸制作样衣，让学生代表试穿，并在各种学习和生活场景中进行测试。在征求学生对服装的身体感觉的意见后，确保在不同的活动状态下都有舒适和放松的穿着感觉，最终确定尺寸。
工作人员会将建立的统一尺寸与之前收集的身体数据库进行对比，为家长提供一个尺寸参考表，让家长和学校可以根据孩子的身高和体重选择准确的尺寸。
穿校服的意义：
学生穿校服有利于培养学生的团队精神，强化学校整体形象，增强集体荣誉感。校服制度的实施在素质教育中起着举足轻重的作用。校服能使学生在社会上区别他人的身份感，所以它具有学生自身的约束力，具有象征意义。
校服还可以创造一种平等感，并对避免在学校里“攀比”有积极的影响。校服也可以在一定程度上减少家长在服装上的投资。此外，校服也有许多重大缺点，如不利于学生个性和创新精神的培养，校服质量不好，容易褪色和脱模，尺寸不适合每个人，不方便填充等。
1、现在提倡发展学生个性，统一校服会千人一百，不利于学生个性的养成。
2、学生的家庭条件千差万别，校服的费用对一般旅亮家庭来说不算什么，但对一些家庭也会造成负担。衣食住行，只要穿得温暖即可，不应苛求整齐划一。
根据初步得出的尺码做出样衣请学生代表试穿，并在各种学习生活场景中进行测试。征求学生在穿着中的体感意见，保证不同活动状态世胡中均有舒适轻松的穿着感后，最终确立尺码。
工作人员将确立出的校服尺码同之前采集的体态数据库做对比，为家长提供出一份尺码参照表，让家长和校方可以依据孩子的身高体重就能选出准确的尺码。
扩展资料
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
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