作为小朋友诵读比赛的评委，该怎么评

Question

如题所述

Answer 1

作为小朋友的评委与其他评委不同。一是不可用消极语言。二是要予以鼓励。从发音的准确度如何，从诵读的流畅程度，再从台风情况来评判。即便诵读不如己，也要适当予以鼓励。
可以说，这次郎诵比赛，让我们每一位参赛者和每一位听众都感触至深。在这里我代表评委和诸位同事、同学交流一下活动感受。
1、各位参赛选手都能根据自己的特质精选朗诵内容。诵读作品和诵读者自身的音质、形象、气度等都很切合。
2、多数参赛选手对所选作品内容胸有成竹、脱稿朗诵，并且能和音乐创设的情境有机结合，吸引听众，从而产生强烈的共鸣。
3、 诵读水平整体较好。多数选手能用饱满的激情、立体的声音和灵动的肢体，结合诵读内容，展现青年学生青春的风采。
4、在字音的精准、情感的抒发、朗诵时的神态举止等各方面，各位选手还有不小的进步空间。

Answer 2

作为小朋友的评委与其他评委不同。一是不可用消极语言。二是要予以鼓励。从发音的准确度如何，从诵读的流畅程度，再从台风情况来评判。即便诵读不如己，也要适当予以鼓励。本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

同意以上观点，另外就是每个人都又各自的风格，更不用说对社会来说还很陌生的小朋友，如果过于严厉或太主管的评价都又可能毁了一个未来的天才，现在社会认可的，以后不一定认同，现在大众惯常的思维或习惯未来也可能被颠覆，所以我赞同参与第一，比赛第二，每位上台的都是第一，不过是角度不同。