三年级孩子生理发展有哪些特点

如题所述

三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。
1个性差别大:
三年级的小学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别

人的评价中能
发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、
自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。相反,有的孩
子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己
失去信心。

2
、情绪不稳定:

三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情
况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,
这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3
、自控力不强:

从三年级开始,
学生进入少年期,
此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,
因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。
同时,
随着年龄的增长,
他们对外部控制
的依赖性逐渐减少,
但是内部的自控能力又尚未发展起来,
还不能有效地调节和控制自己的
日常行为。
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