犹豫不决的心理活动描写

Question

联系上下文解释词语：犹豫不决、全神贯注、忐忑不安 概括“我”的心理过程 文中的老师是怎样的老师
我离教室越来越近了.传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈.“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光……
走到教室门口,我更慌张了.是进,还是退?我犹豫不决.但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让；前进一步,就是克服缺点的开始,就能多学点知识.想到这里,我毅然地抬脚跨进教室.
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地问我：“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”我轻轻地回答：“我…… 我……昨晚看电视看得太晚了,今天睡过了头.”我的头更低了.老师看出了我的心情,亲切地叫我坐下,诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟!”我偷偷地看了一下周围,同学们的目光也是和善的……
亲切的教悔,善意的目光,使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把损失的时间补回来.我坐好后,迅速拿出书和笔记本,带着悔恨和决心,认真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识.
1、联系上下文解释词语：
犹豫不决
全神贯注
忐忑不安
2、概括“我”的心理活动过程
3、你认为文中的老师是怎样的一位老师
4、读了这篇文章,你认为怎样对待时间
答案要最完整的,最正确的.就今天一天要,

Answer 1

各种矛盾的心情，痛苦地绞缢着她。
·矛盾的心情像一条毒蛇，在咬啮他的脏腑．
·我后悔，我自慰，我要哭，我喜欢，我不知道怎样好。
·她一会儿想往前走，一会儿想往后撤退，可是始终没有任何动作。
·这些矛盾在他心中乱碰，使他一天到晚的五脊六兽的不大好过．
·她收不住奔驰起来的思想，一会儿充满了幸福，幸福得心向外膨胀，一会儿充满了恐惧，感到这事是那么可怕。
·巨大的爱和情欲正在他的内心深处激烈地搏斗，他袖着手，呆呆地望着天空．
·在他的灵魂里，两种感情，恶与答的感情，受了侮辱的自尊心与对这个受苦的女人的怜悯心，正在交战。
·犯罪的意识，明知故犯跳入火坑的准备工作，使这位圣洁的女子浑身发烧，暂时恢复了一下青春的光彩。
・我思绪纷繁，心乱如麻。
・我失魂落魄，如痴似醉，一会儿我觉得自己还不够漂亮，不够富有，不够潇洒一忽儿，我为自己能够占有她而沾沾自喜，得意洋洋。
・当时他一方面为裘德将要在她手里受痛苦而眼泪直落，另一方面又为自己可怜而眼泪直涌，两种眼泪，互相混合．
・于连极力压抑自己，折磨自己，而约束的结果，反而使他发出了巨大的力量。
・他一方面恨她不欢喜，一方面又惭愧自己懦弱，晗前顾后，永远迟迟不前。
・他常常迈步向前，跃跃欲试，然而来到爱玛面前，这种决心很快也就烟消云散，不知去向。
・鸿渐的猜疑像燕子掠过水，没有停留。
・老木匠心里像揣进个小老鼠，蹦一会儿，跳一会儿，七上八下，好焦急哩。

Answer 2

1、犹豫不决：迟疑.拿不定主意.
全神贯注：全部精神集中在一点上.形容注意力高度集中.
忐忑不安：心神极为不安.
2、慌张——犹豫——毅然——尴尬——平静——悔恨——下决心
3、一位慈祥、宽容、亲切且平易近人的老师.
4、时间是宝贵的,我们应该珍惜每一分每一秒,不让时间白白浪费掉!

Answer 3

考试的时候 由于想考的高分所以就偷看了同桌的答案 同时成绩下来却觉得这样的分数是不真实 心里一直忐忑不安 害怕老是揭穿 想去和老师主动承认错误 又怕他惩罚.