(一)构建新型师生关系,营造民主和谐的课堂气氛
只有师生之间的关系搞好了,才能使学生在轻松愉快的课堂气氛中认真学习。所以,教师要做到讲课时能够激情满满,表情生动传神,这样才能使学生能够兴趣盎然.全神贯注地听课。另外,在平时的教学中,教师要深入到学生中间去,努力和他们打成一片,做学生的知心朋友,和学生建立起深厚的友谊。
在课堂教学的过程中,教师要善于用和蔼的态度、亲切的眼神、热情的语言,进一步缩短与学生心灵上的差距,力求对每一个学生做到真诚地关怀和热心地帮助。在课堂上,要充分允许学生在回答问题时“犯错误”,要给予他们充分表达自己的见解的机会,让他们“质疑问难”。教师要在平时的学习和生活中努力做到对学生充满爱心、关心﹑热心、耐心和信心,使每一位学生能够从内心深处感受到“亲其师、信其道、乐其教”的理想学习境界。
(二)把握最佳的教学心态,提升学生的学习积极性
对于教师来说,要想在课堂教学中保持良好的心理状态。首先,课前的准备必须要充分。因为它是教师形成自己在教学时最佳心态的最重要的条件之一,更是教师获得课堂教学自信心的重要基石。在课前,教师应对各项准备工作进行认真细致落实,特别是对自己的教学设计要做到成竹在胸,力求使教学内容展现清新的过程、合理的结构、恰当的方法、适度的内容,符合学生的认知特点和心理规律。其次,教学过程必须要投入。因为教师一旦走上讲台,必须要做到心无杂念,干脆利落地充当起“教学者”"的角色来,使自己能够全身心地投入到教学活动中去,同时用自己教学的激情进一步去调动学生的学习热情,用独特的教学艺术进一步去焕发学生的学习积极性,与学生一起分享知识高尚的乐趣。
所以只有教师教得投入,学生才能学得专心,良好的课堂学习气氛才能顺利地形成。此外,教师还要善于利用良好的教学机制,对于课堂教学中的一些偶发﹑突发事件能做到妥善处理,避免影响课堂教学因素的进一步形成。
(三)注重心理沟通,建立和谐师生关系,促使教学活动有协调感
课堂教学的过程实际上就是师生之间和谐互动的过程,所以,课堂教学的质量主要取决于师生之间的互动是否和谐和融洽。对于小学课堂教学来说,教师在开展课堂教学时,为了尽可能地保证课堂教学的质量,尽可能地完成教学任务,就必须在课堂中不断与学生进行互动,引导他们跟着教师的思路来思考问题,从而激发学生参与学习的热情。通常情况下,教师都会对学生进行鼓励,以此来提高学生参与课堂活动的热情。
教师也可以让学生进行分组练习,鼓励学生之间进行友好合作,引导各小组的学生进行实验,提高学生团结合作的能力。另外,教师必须用饱满的热情以及丰富的情感来感化每一位学生,让学生在课堂教学中充分感受到来自教师的重视和尊重,以此来提高他们的认知水平。如果教师在日常的教学中能够重视师生之间的心理沟通,就能够进一步拉近师生之间的距离,从而提高课堂教学活动的协调感。
(四) 教师自身做到心理健康。
教师与学生关系和谐并有亲切感教师在传授学生理论知识、加强与学生之间友好互动的同时,还应当以饱满的热情、丰富的情感去感化每一位学生,以引导学生始终跟上教师的教学思路。因为一位情感丰富的教师,只需要只言片语就能激发学生学习的热情,开拓学生的学习思维。为此,如果教师在上课时自己的情绪不高,也会将上课时自己的这种负面情绪带给学生,这样便会导致学生很难投人到课堂教学中,最终的教学成果也很难达到理想的状态。
因此,教师必须拥有健康的心理,具备较强的教学技巧,能够让学生从教师的一言一行中感受到关心,以此来拉近师生之间的关系,久而久之,学生肯定会以更加饱满的状态去参与教师所安排的每一个互动环节,从而形成更加和谐的课堂教学氛围。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考