不一样。传统文化包含国学，它是系统化和升级版的国学，在范围和深度上要超越国学。国学一般意义上，局限于“易医儒道禅”，涉及的只是一些传统文化中比较有代表性的方面和显性的层面，而对于其背后的思想文化的根源，缺乏深度的挖掘和梳理。而我们的传统文化课程，是高度体系化的，不仅包含了文、史、哲的经典，而且还从横向和纵向的角度来全面理解我们自己的文化，是一种追根溯源、去伪存真地学习，在追寻和比较的过程中，发掘和继承我们文化中具有长远价值的思想智慧和民族精神。
传统文化班的课程包含视野、格局、胆识和见地四个篇章，与国学课程相比，亮点在于：
加入了史记、资治通鉴等史学经典，以及近代文明进程的反思，这3门特色课程。这是一般的国学课里面都没有的。将历史经典纳入传统文化，是因为历史是最好的老师，可以给予后人无限的启示和智慧，历史人物的命运、历史案例的剖析，以及对社会发展规律的揭示也可以为管理者提供参考和借鉴。
另外，加入东西方文化比较和反思课程，是把传统文化放在人类和我们社会整个文明进程中去理解，只有在比较和反思中，才能真正地理解传统文化，并发掘其中对我们社会未来发展有益的东西。
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