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海洋——21世纪的希望课后第2题
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推荐答案 2010-04-14
1、开发矿产资源
2、索取高蛋白食品
3、利用水力发电
4、淡化海水缓解水荒
5、建设海底城市
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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其他回答
第1个回答 2010-04-14
课文是抓住能源危机,食物危机,资源危机,人口危机,水源危机来说明海洋是人类21世纪的希望。
第2个回答 2010-04-14
课文是抓住能源危机,食物危机,资源危机,人口危机,水源危机来说明海洋是人类21世纪的希望。
相似回答
<<
海洋
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21世纪的希望
>>
课后第2题
答:
海洋
可利用空间包括海上、海中、海底三个部分,随着人类逐步向海洋挺进,海洋将成为人类活动的广阔空间(图3.19未来海洋空间利用示意)。 海洋环境不同于陆地,它的环境和生态条件有其复杂性和特殊性。人类活动在近海和海洋表面,要抗御多变的海洋气象状况和海水的运动;深海活动要能适应黑暗、高压、低温、缺氧的环境;海水的...
海洋21世纪的希望课后题2
答:
一:开发
海洋
矿产资源 二:向海洋索取食物 三:利用海水运动发电 四:淡化海水缓解水荒 五:在海底建设城市开拓空间 我们老师说的,就这五点!不对找我们的老师!!!
海洋——21世纪的希望
参考答案
答:
2、讨厌(喜欢) 节约(浪费) 昂贵(便宜) 破坏(保护)3、人们与
海洋
的关系非常密切,是因为海洋给人类提供了航天的便利、给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐,人类利用海水的运动来发电。4、5、答:在开发和利用海洋的同时,保护海洋,珍惜海洋资源。
《
海洋——21世纪的希望
》
课后二题
答案
答:
课文是抓住对海洋开发资源,索取食物,进行发电,缓解水荒,开拓空间来说明
海洋是21世纪的希望
的.(不用谢,我们刚学完^-^)
海洋——21世纪的希望
问题
答:
第一教时 教学要求:初读课文,学习生字、新词,理清课文脉络。教学过程:一、导入新课,激发兴趣:1、导入:你亲眼见过海洋,了解海洋吗?海洋与我们人类有哪些密切的关系?2、板书课题,读题:9
海洋——21世纪的希望
3、质疑:为什么说海洋是人类“21世纪的希望”?二、初读课文:1、生自读课文 要...
海洋
一一
21世纪的希望
的阅读题和答案
答:
海洋——21世纪的希望
蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地( )船只,( )海堤,( )沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难...
苏教版六年级下册语文评价手册第十三课
海洋——21世纪的希望
的答案
答:
二
、1.无私 吝啬
2
.丰富 短缺 3.高昂 低廉 三、1.矿产资源 食品 电力 淡水 建设城市 2.保护
海洋
海洋资源 才会乐于作出它的奉献 四、1.海洋是人类未来的粮仓。2.藻类 浮游生物 鱼虾 3.列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高,一方面说明...
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