第1个回答 2012-04-06
近年来，在石景山区教委不遗余力的组织和协调下，在驻区部队的通力配合和各校的关心与支持下，创建了集部队、学校、家庭、社会等多种教育资源于一身的少年国防教育基地。少年国防教育基地具有强大的教育合力，是一种特殊的教育环境，已经成为未成年人思想道德建设中不可或缺的教育模式，其体验军营生活的价值日益受到社会各界的广泛认同和肯定，基地的建设发展呈现出一派勃勃生机。
少年国防教育基地是对少年儿童开展国防教育的生动的社会大课堂。几乎每个孩子都曾做过军人梦，对军营的向往是对少年儿童进行国防教育的最好资源。当孩子们穿上“军装”，成为一名小战士时，亲身经历军人的生活和训练，体验到做一名军人的骄傲和自豪时，责任、义务、国防和奉献，这些概念变得具体了，爱国、爱军、建设国防、建设祖国成为孩子们发自内心的一种情感共鸣。少年国防教育基地尽可能把最新的军事观念和最现代化的军事知识以生动直观的方式介绍给孩子们，让他们知道，决定现代化国防不再是人数的多寡、武器的多少，而是科技的先进与否。
少年国防教育基地的磨炼是培养少年儿童意志的一种重要手段。现在的孩子大多是独生子女，依赖性强，缺乏坚强意志。严格的军营生活，不仅使孩子们掌握了一些基本的军事常识和理论，更重要的是在一定程度上锤炼了他们的意志，强壮了他们的体魄，培养了他们生活的自理能力和勇敢顽强、吃苦耐劳的军人品质。教会了他们如何坦然地面对生活中的困难与挫折，如何用满腔的热情投身祖国的国防建设……
少年国防教育基地的大课表是培养少年儿童团结合作精神的有效途径。团结合作精神，小而言之，是人的一种社会功能的体现；大而言之，是一种民族凝聚力的体现。在家中，孩子们是小太阳，有较强的“自我中心”意识。来到军营，孩子们打破原来的学校和班级，被编成班、排、连，除体验军人的队列动作和训练科目外，还要参加一些拓展活动，这些活动都是一些集体完成的项目，能够锻炼孩子的团队精神、合作意识，使孩子们的行为与集体的荣誉紧密相连，自己必须作为一个普通战士在集体中生活。这样一来，学生的组织纪律性、集体观念和团结合作精神明显增强了。
10余年过去了，3万余名的孩子们在少年国防教育基地接受了锻炼，取得了良好的教育效果。这种融丰富的思想性、知识性、教育性和趣味性于一体，集部队、学校、家庭、社会等多种教育资源于一身的独特的教育形式和载体，拓展了德育工作的内容形式和方法体系，对加强学校德育工作，促进学生良好行为习惯和坚强意志品德的养成发挥了巨大的作用。