高考对青海省分数线要求较低。
地域差异：由于中国各地的教育资源、经济状况以及基础教育水平的不同，高考对各省的分数线要求也存在差异。一般来说，相对于东部发达地区，西部地区的分数线普遍较低。青海省位于中国西部，其高考分数线相较于东部一些省份会有所降低。
教育资源配置：高考分数线的划定与当地的教育资源配置密切相关。在一些教育资源相对匮乏的地区，为了鼓励更多学生接受高等教育，当地政府可能会设定相对较低的高考分数线。青海的一些地区由于地理环境和经济因素的限制，教育资源的配置可能相对不足，因此高考分数线也会随之降低。
人口因素：人口数量也是影响高考分数线的一个重要因素。在一些人口较少的省份，参加高考的学生数量相对较少，竞争压力相对较小，因此分数线可能会相对较低。青海的人口相对较少，这也可能是其高考分数线较低的原因之一。
总的来说，高考分数线的划定受到多种因素的影响，包括地域差异、教育资源配置以及人口因素等。青海省由于其特殊的地理位置、教育资源状况以及人口数量等因素，导致其高考分数线相对较低。