童话故事对孩子起到一定的教育作用,给我最深的体会就是童话故事可以让孩子明辨是非,知道善恶是什么道理。
大多数的童话故事都是以好和坏这两种价值观来展开故事内容的,有大灰狼就有小白兔,有白雪公主就有狠心的后妈,这些角色的矛盾会让孩子明白什么样的人是好人,什么样的人是坏人。
比如说东郭先生和狼这个故事,东郭先生救了狼,而狼再得救之后却因为肚子恶心要吃了东郭先生,这预言很简单,但是对孩子来说,他们知道了感恩到底是什么。别人帮助了你理应怀着一颗感恩的心来对待,不应该当一个以怨报德的白眼狼,这对孩子的三观建设起到了一定的引导作用,至少让孩子知道了做人应该懂得感恩的道理。
孩子在读到丑小鸭这个语言的时候明白了做人不应该看不起别人,也许你看不起的那个丑小鸭长大了之后会变成一个白天鹅,一飞冲天,而自己则成了一个臃肿的大肥鸭,这对孩子也起到了一定向善向美的引导作用。
当然了,凡事都有两面性,给我最大的一个感触就是童话故事往往把事情看得非黑即白,忽略了一个灰色地带,而现实社会当中却有很多说不清道不明的微妙关系。
阳光和阴暗并存,也许事情并不像我们看上去那么善良,总而言之社会是复杂的,而童话故事般的世界哪有那么多呢,孩子终究是要接受现实,至于如何走出童话故事对他们价值观的影响,这就需要现实的历练了。
综上所述,寓言故事和童话故事对孩子的性格养成以及三观培养有很好的引导作用,但我们也应该看到它的反面,孩子不能活在虚拟的美好世界里,乌托邦并不存在,现实总是要学会适应的。