学习，与其说是在知识的海洋里遨游，倒不如说是接受知识的 ．洗礼；与其说是人掌握和运用知识，倒不如说是知识把人改变。正因为我们每个人都不够完善、不够好，所以才需要通过学习来重新塑造自己，让自己脱胎换骨，从丑小鸭变成白天鹅。
人最大的悲哀是浪费天赋
小龙非常聪明，从小学就上奥林匹克数学学校，一有竞赛就参加，一参加就得奖，每回的竞赛名次都是全年级第一，只有一次是和别的同学并列第一。可就是这么聪明的孩子，平常的代数几何却学得一塌糊涂，在班里也只能排二十几名。正是因为别人都夸他，让他自己也觉得自己了不起，平时上课都不爱听，心想，我这么聪明，考前临时突击一下就能过关。
高一第一个学期，他在班里还是前10名，可往后越学越差，就像坐上了滑梯。每次考试他都临时突击，以为自己能找到捷径，而成绩就像一记耳光，狠狠地扇到了他的脸上。几何老师专门找他，劝他端正态度，苦口婆心跟他说：你要是这么耽误，就太可惜了。而他还是照旧，老毛病就是改不了。
有一次物理课，他认真听了5分钟，老师出了一道特别难的题，全班就他一个举手，站起来就答对了。后来，老师就跟别的伺学说，像小龙这么聪明，不认真听讲还及不了格，你们再不学就更不行了。
结果别的同学都很努力，小龙却没有吸取教训，还到处跟人说，我高．中三年就听了5分钟物理课，就能答出一道难题，一副洋洋得意的样子。
他的问题是把学习看成应付差事，当成苦事，．能躲就躲，既没有养成积累知识的习惯，也没有从学习中找到乐趣。他在高中时最喜欢去北京大学，找那里的学生玩，北大中文系的朋友跟他说，你和那些同龄人可不一样，你应该来我们学校，不然就太可惜了。而他呢，最后什么大学也没考上，最终失去了深造的机会。
笨鸟先飞入林
灿灿不是特别聪明，最终却考上了重点大学。他对学习的态度，就和小龙截然相反。从小，灿灿就爱琢磨事，喜欢装个舰船模型，做个收音机。什么玩具到他手里，都能拆个七零八落，然后自己再慢慢想办法装，连手表他都拆了不知道多少遍。
爸爸抓住他好奇心强的特点，跟他讲：学校里的每一门课程都是一扇门，背后有一片非常广阔的世界。学习不是光知道课本知识就够了，那只是一个引子，目的是要引导你去探索门后面的世界。
从那以后，灿灿就明白了一个道理，用成语讲就是“学海无涯”。
他开始看课外书，里面的知识比课本更深、更广、更生动，遇到不会的问题，他甚至会找来大学的教科书自己查找。用他的话说，大学课本里讲的内容和中学一样，就是前因后果说得更清楚，更有意思。
为了保持住对学习的兴趣，让孩子养成积累知识的习惯，父母真是煞费苦心。在家里，谁也不许提“做题”这两个字，大家约好了，管做题叫“打游戏”，做对一道题叫“过关”，全做对了叫“通关”，做错题叫“挂了”。这么做的用意就是让孩子不要对考试形成太大的心理压力，而是像对打游戏一样有一种兴奋的情绪。爸爸最常说的一句话就是：
“任何菜鸟都能通关，只有最快通关的才算骨灰级玩家。”这让灿灿不断提高学习效率，赢得了更多积累知识的时间。
渐渐地，灿灿不光知识面更广了，而且眼界更宽了，应考能力也得到了大幅度提高。更重要的是他再也不会为考试发愁了，真地把做错题看成了好事，能从中吸取教训，找到自己的不足。他自信地说：每错一次，我心里那张知识的网就能补上一个漏洞，总有一天，我可以做到“天衣无缝”，一个漏洞也没有！
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