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教资中学德育原则考点有哪些
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第1个回答 2021-03-17
【德育原则】:
1、导向性原则:德育教育有方向;
2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人;
3、尊重学生与严格要求学生相结合原则:尊重信任,严格要求;
4、教育的一致性与连贯性相结合原则;
5、因材施教原则:注重个别差异,采取不同措施;
6、集体教育与个别教育相结合原则;
7、长善救失原则:依靠积极因素,克服消极因素;
8、知行统一原则:理论联系实际;
9、教育影响的一致性和连贯性原则:家校联合。
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1、导向性原则:德育教育有方向
;2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人;3、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
:尊重信任,严格要求;4、教育的一致性与连贯性相结合原则;5、
因材施教原则
:注重个别差异,采取不同措施;6、集体教育与个别教育相结合原则;7、
长善救失原则
:依靠...
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笔试科目二中的
德育原则
是什么
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(1)疏导原则
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。主要指既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多的要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”(3)知行统...
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考点
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4.依靠积极因素与克服消极因素原则
这一原则是指德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,学生自我教育的积极性,克服消极因素。贯彻这一原则的基本要求:(1)教育者要用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足;(2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极 (3)教...
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中学生法制教育要长期坚持,经常开展,形式多样,满足需求;并要注重法律后果严重性教育,用身边的案例教育学生,达到警示的作用。6、
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世界观和人生观教育 这是德育内容的最高层次。辩证唯物主义世界观和人生观教育包括:认识人生、规划人生,协调人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
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1.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律 2.学生在活动和交往中形成思想品德规律。3.学生思想内部矛盾转化规律 4.学生思想品德形成的长期性和反复性规律 三、我国中小学德育的基本原则 导向性原则;
疏导原则
尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则;
因材施教原则
;正面...
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原则
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1、德育原则 (1)教育的一致性与连贯性。(2)因材施教。(3)长善救失。(4)导向性。(5)疏导性。(6)知行结合。(7)集体教育与个别教育相结合。(8)尊重学生与严格要求相结合。口诀:一连营(因)长,双导三结合2、
长善救失原则
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1、方向性原则 德育工作要有一定的理想性和方向性,指导学生向正确的方向发展。
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