蒙台梭利认为教师的角色应该是幼儿学习支持者、合作者、引导者、观察者。蒙氏教师拥有与传统教师不同的角色。她们以“儿童为中心”，以启发和诱导为手段，让孩子乐于自由、自动地去动脑筋，从而使他们的智力和体能不断地增长。因此，与其说她们是“教师”，不如称她们为“导师”。
在蒙台梭利教室中，为幼儿提供有准备的环境，引导幼儿在工作中实现主动学习。
蒙台梭利教师需要不断地完善自己，深刻了解
蒙台梭利教育的精髓，并学会在实际教学中灵活运用。
与孩子长期相处的蒙台梭利教师都知道，必须研读大量与孩子相关的知识领域，才能了解孩子的成长历程，掌握发展现况，引导他们的未来。愈深入探究幼儿的发展，就愈能满足幼儿的需求，解读他们的所作所为，运作出和谐的教室气氛。