怎样看待初三的学习压力?

如题所述

一、初三学生需要正确对待压力在这个特殊的假期,初三学生会很容易产生厌学情绪,这是很危险的,厌学是初三学习活动中比较突出的问题,不仅是学习差的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。面对竞争激烈的中考,部分初三学生会过度紧张,吃不好饭,睡不好觉,非常容易产生暴躁的情绪。初三学生最理想的心理状态是适度的焦虑,适度的焦虑是学习的动力,可以起到积极的促进作用,可以提高学习效率。在这个特殊的假期,初三学生需要保证睡眠充足,要制定科学的作息时间,生活规律。初三家长要正确看待孩子的成绩,避免给孩子施加压力,给予孩子支持和鼓励,从而让孩子以一种轻松坦然的态度迎接中考,实现考试成绩的提升。
二、这个特殊的假期,初三学生应该如何有效释放压力,保持情绪的平静初三学生不要因为备考的变化出现情绪大幅波动。初三学生和初三家长需要创造良好的学习环境,良好的学习环境可以帮助初三学生更好地进行复习,从而提高复习效率。孩子在良好的学习环境下学习,可以避开干扰,专心致志地进行复习,从而在中考中取得好成绩。中考并不只是考察考生对基础知识的掌握情况,而且还是对考生心理素质的一种挑战,良好的心态可以帮助孩子更好地发挥。如果孩子在中考时出现过度紧张焦虑,那容易影响发挥,从而导致中考失利。抓好复习初三学生要回归书本,夯实基础,注意整理错题,做好查缺补漏。要认认真真地读读书本,边读边回忆曾经错过的知识,边读边思考可能的命题方向,边读边思考我们整个的知识体系。我们的复习一定不要贪多、求全,但是不要放过任何一个疑点。只有把错题弄懂一个算一个,这既是对知识点的巩固,又是对知识点的拓展。初三学生需要不断巩固和强化基础知识。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2022-10-28
我认为。现在初三的同学。是压力最小的时候。因为我们国家现在在中考上。做了很大的改变。也就是说根据学生的。实际的学习能力和爱好。以及他的素质。到了初三毕业。有这几种选择:
愿意继续学文化的。爱好科学知识的。可以考高中。
喜欢学技术的。或者想直接参加工作的。喜欢人际交往的。可以考中等技术学校。中等专业学校。还有职业高中。每个同学,总有一个学校适合你。没有了压力。那么你的能量就全都调动出来了。你只要好好学习。中考根据中考的成绩报名。进入哪个层次都可以。这还有什么压力?
每个选择。都可以出人才。都可以生活的很好。有了这种思想准备。就不会有任何压力。反而会更好的学习。
满意我的回答就采纳吧。
第2个回答  2022-10-28
一、初三学生需要正确对待压力在这个特殊的假期,初三学生会很容易产生厌学情绪,这是很危险的,厌学是初三学习活动中比较突出的问题,不仅是学习差的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。面对竞争激烈的中考,部分初三学生会过度紧张,吃不好饭,睡不好觉,非常容易产生暴躁的情绪。初三学生最理想的心理状态是适度的焦虑,适度的焦虑是学习的动力,可以起到积极的促进作用,可以提高学习效率。在这个特殊的假期,初三学生需要保证睡眠充足,要制定科学的作息时间,生活规律。初三家长要正确看待孩子的成绩,避免给孩子施加压力,给予孩子支持和鼓励,从而让孩子以一种轻松坦然的态度迎接中考,实现考试成绩的提升。
二、这个特殊的假期,初三学生应该如何有效释放压力,保持情绪的平静初三学生不要因为备考的变化出现情绪大幅波动。初三学生和初三家长需要创造良好的学习环境,良好的学习环境可以帮助初三学生更好地进行复习,从而提高复习效率。孩子在良好的学习环境下学习,可以避开干扰,专心致志地进行复习,从而在中考中取得好成绩。中考并不只是考察考生对基础知识的掌握情况,而且还是对考生心理素质的一种挑战,良好的心态可以帮助孩子更好地发挥。如果孩子在中考时出现过度紧张焦虑,那容易影响发挥,从而导致中考失利。抓好复习初三学生要回归书本,夯实基础,注意整理错题,做好查缺补漏。要认认真真地读读书本,边读边回忆曾经错过的知识,边读边思考可能的命题方向,边读边思考我们整个的知识体系。我们的复习一定不要贪多、求全,但是不要放过任何一个疑点。只有把错题弄懂一个算一个,这既是对知识点的巩固,又是对知识点的拓展。初三学生需要不断巩固和强化基础知识。
第3个回答  2022-09-11

初三很累。

进入初三后,早上六点多起床,就像部队紧急集合,匆匆洗漱,匆匆扒拉一口饭,便急冲冲赶往学校;学校的管理也似军事化管理,自我支配的时间比部队还要少。  

晚上六点半放学,回到家已快七点。晚饭和早饭一样匆忙。晚饭后的十多分钟是是初三生最期盼的时刻。片刻休息后,接下来的便是漫长的挑灯夜战。很多初三生一般都会学到十二点多或一点多,甚至两点来钟。

初三和高中授课方式大不同

在教学内容方面,虽然同样是三年,但高中的教学内容相较于初中要多不少,所以在具体教学方面,像初中老师还是有时间就很多基础问题对学生进行讲解。

比如英语的单词释疑、语文的背课文,这些在初中常见的景象,在高中阶段则少之又少。同理,因为教学内容更多,所以高中老师在教学进度方面就会比初中老师快。

本回答被网友采纳
相似回答