合理安排课余生活的时间,我们要考虑？

Question

如题所述

Answer 1

要合理安排课余时间，首先要对自己在近期内的活动有个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。最好是制订一份专门的休闲计划，使休闲和学习两者有条不紊地进行，使身心得以放松和调适。
其次，还要留出适当的时间进行体育锻炼，在学习中穿插锻炼，学习的效果会更好。
此外，还可以利用课余时间阅读一些自己感兴趣的书籍，以读书为乐，既可排忧解烦，愉悦性情，又可获取知识，增长智慧。

如何安排孩子的课余时间，以下几条可供借鉴。

1．了解国家大事。多让孩子看晚上7点中央一套的《新闻联播》，让孩子知道国内国际当天所发生的大事。如果孩子没有时间看，家长可以利用吃饭的时间和孩子讲一下。主要是让孩子感知社会、融入社会，遵纪守法，做一名符合社会要求的中国公民。

2．参加体育锻炼。身体是一切的基础，让孩子坚持不懈地进行体育锻炼，有利于预防疾病，也有利于孩子的学习。如打篮球、拍皮球、踢毽子、跳绳、跳格子、玩沙包、跳绳等体育活动，简单可行，又不易受场地、器材影响。如果家长与孩子一起参加还有利于增进亲子感情。

3．进行家务劳动。读书期间，孩子以读书为主，但他们也是家庭的一员，应让孩子承担一些力所能及的家务活，比如淘米、洗菜、洗碗、擦桌子、洗地板、洗衣服等。通过做家务活，既锻炼孩子动手能力，也让孩子理解家长每天的辛苦，更让孩子明白：没有付出就没有回报这个道理。

4．外出参观游览。参观游览可以锻炼孩子身体和意志，陶冶情操，增长见识，培养孩子对自然和人文历史的热爱，是对孩子全面提升的教育机会。有条件的可定期带孩子游览名胜古迹。条件不允许的，可以从身边的风景开始，如到沙滩、海边，感受大海的魅力。或者到科技馆、文化馆、博物馆等爱国主义教育场所，让孩子接受科技、人文等方面熏陶。也可以游览身边的景点，如北辰山、梵天寺、园博苑等。

5．多读课外书籍。书籍是人类进步的阶梯。多读点好书，可以丰富孩子的知识面，巩固加深和拓展课内学习的知识，发展兴趣和爱好，锻炼并提高自身的素质和能力。建议家长定期带孩子到图书馆、书店看书，购买适合孩子阅读的经典书籍，每天安排半个小时的亲子共读时间。

6．交往各种朋友。家长可以带孩子到处走亲访友，参加各种Party，也可以邀请朋友到自己家里做客，让孩子学会如何与人交往，如何分辨是非，以培养孩子的自立和社交能力。

7．参加兴趣培训。主要是希望孩子通过学习一项自己真正喜爱的兴趣活动，令课余时间及今后的生活更加丰富多彩。家长可以在课余适当拓展孩子的兴趣爱好。根据孩子的兴趣特点安排文化、艺术、科技等方面的拓展活动，项目不宜过多，也不要过于功利。

8．上网看些影视。影视及网络的普及，其诱惑力不可抵抗，家长与其堵截，不如疏导，堵截反而让孩子对上网及影视更关注，更向往，只要家长不注意，孩子还是会去上网、看影视的。家长最好定时、有选择地让孩子上网或看些影视作品，每天安排一段时间让孩子玩一些益智小游戏或收听观看一些新闻、动画、科教、音乐等节目，开阔眼界，培育兴趣。

9．参加社会实践。参加社会实践活动可以加深孩子对社会的认识，并锻炼孩子语言交际、解决实际问题等方面的能力，并让孩子懂得学会合作和分享的道理和精神。有条件的话，家长组织让孩子参加社会小调查，参观农场、工厂，做清洁小卫士以及野炊等活动。

Answer 2

:1、开展本次活动的必要性:三至六年级是小学生校园生活的重要阶段。从三年级开始,他们的心理、课程都和一二年级有很大的差别。如果不能合理安排课余生活,学生今后的发展会受到很大影响,再者现代社会进步进步很快,科技发展迅速,电脑和手机等也很快进入他们的生活,虽然他们比起一二年级年龄稍微大了一点,但是自制力还是不够。所以,合理安排学生的课余生活就显得势在必行。2、开展本次活动的重要性:课余生活是学生生活的重要组成部分。现在各个学校都开展了丰富多彩的课余生活,不再局限于写作业、打游戏等。但如今有些家长太过溺爱孩子,或者有一些年轻父母外出打工,留下了一些留守儿童,让年迈的爷爷奶奶来照顾,不免有些心有余而力不足,因此对孩子的身心健康发展产生了严重的影响,所以开展本次活动很重要。活动目标:1、了解三至六年级学生的爱好和不良习惯。2、鼓励他们在家长的帮助下制定合理的课余计划,参加有意义的课余生活,不仅强身健体,更要丰富精神领域。3、用合适的方法使他们摒弃不良习惯,形成良性循环的生活习惯。活动过程:第一阶段:活动主题确定阶段目标:提出学生课余生活存在的的问题并能够对问题进行分析。1.学生自主搜集有关课余生活的资料,引导学生发现课余生活存在的问题。2.引导学生对“合理安排课余生活”这一主题进行分析,指导学生从课余生活的时间、进行课余生活调查的条件、预期成果等多个方面综合考虑,确立本课题研究的内容。3.指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。4.指导学生根据活动主题的需要,在家长的帮助下制定活动计划。第二阶段:活动实施阶段目标:根据所确定的活动主题,对所了解的课余生活进行调查,并对搜集到的资料进行分析,查找出更适合自身发展的课余生活。对优秀的课余活动学校要加以宣传和推广。实施要点:1、对三至六年级学生发放调查问卷,问卷可详细一点。 2、对三至六年级学生家长发放调查问卷,请家长配合、监督,并保留学生课余活动时的资料:图片或视频。3、每周各班组织一次课外活动班会,以班级为单位对上周的课余生活进行讨论,每人写一篇小结,比较各种不同的课余生活所带来的不同效果。4、利用搜集到的资料,在班级内进行展示,可以是文字,也可以是图片或视频。5、月底对所有的班级资料进行汇总,选择优秀的活动进行展览。6、学期中组织一部分家长作为志愿者,在全校范围内对所有三至六年级学生的优秀课余活动资料,进行评比,选拔出适合学生发展的课余活动,在校园内推广。 7、学期末进行全校三至六年级学生课余生活评比,选拔出适合提高学生综合素质的活动,进行更大范围的宣传和推广。第三阶段:总结、交流阶段目标:能够对收集到的资料进行整理,写出简单的研究报告。实施要点:1.指导学生整理写出课余生活的小结。(按文字、图片等分类整理)。2.教师根据本次的活动情况,写出简单的研究报告。3.根据活动内容的特点确定课余生活交流的方式,筛选之后对优秀的课余生活进行推广。本回答被网友采纳

Answer 3

应该注意.需要劳逸结合，既有学习的时间，也要有放松的时间，同时有时也要去楼下多散步，多做运动，保持身体健康。

Answer 4

合理安排课余生活的时间，我们就要考虑自己的经济能力，还要考虑劳逸结合以及学习和提高。

Answer 5

合理安排课余生活，我们主要是劳逸结合，既能够好好学习，又能够保证运动