第1个回答 2010-03-22
外国文学学习方法
外国文学课程的学习要求为，在有限的教学时间内，力求使学生了解外国文学的发生、发展规律，以及各个时期文学的特点、文学现象，帮助学生理清外国文学的发展历程。在各个时期文学作家作品的介绍中，帮助学生了解掌握各个时期有代表性的作家作品，鉴赏莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等世界文学大师的作品，学会分析研究但丁、歌德、陀斯妥耶夫斯基等类似复杂的作家及其作品。在教学过程中，加强培养学生自学能力、思维能力和研究能力，帮助学生提高阅读、鉴赏、分析水平。
本课程的学习难点是：纷呈复杂的外国文学思潮、流派、文学现象；创作思想复杂矛盾的外国作家；丰富多样的外国文学作品。总而言之，面对卷帙浩繁的外国文学，学生若不了解外国的社会历史文化，没有大量地阅读外国文学作品，不改变本民族固有的阅读欣赏习惯，不作认真的思考分析研究，不可能学习好外国文学课程。
根据外国文学的教学大纲所规定的课程教学的基本要求与学习难点，总结我们长期以来的外国文学的教学经验，我们认为，一个本科学生要想在外国文学领域学习中获得较好的学习效果，应该在以下方面做些努力：
1、 了解外国的社会历史文化概况。必须对外国的社会历史文化有一定的了解，尤其是要了解欧美文学主要发展国家的社会历史文化情况、特点及其对文学的影响关系。
2、 做好课前的预习。在授课之前，根据学习要点提示，阅读有关的外国文学史教材，了解每一章节的学习重点与难点，这样，就能在浩瀚的知识海洋中挈纲要领，把握重点。
3、 阅读外国著名作家的主要作品。不阅读外国文学作品，是不可能学好外国文学课程的。因此，学生应按照规定的必读书目，有计划地阅读作品。
4、 加强自学能力、思维能力训练与培养。汉语言文学专业的学生，不同于一般的阅读者，在阅读文学作品中，应从审美分析的角度，对作品的主题思想、人物形象、艺术特征等方面进行思考分析，并养成写读书笔记的习惯。如果在思考研究中有独到之处，可写出鉴赏评论文章。这最好与中文系开展的4、10写作结合起来。
5、自发开展研讨活动。在学习过程中，学生之间的研究讨论能使学习取得好的效果，因此，学生可自发地组织读书讨论小组，小组规定阅读某一部作品，确定思考某一问题，然后，小组成员展开讨论，各抒己见，这不仅加深了对外国文学的理解，学生的思维能力、研究能力、表达能力等方面都会得到全面的提高。
第2个回答 2010-03-23
其实看童庆炳的《文学理论教程》就很好，里面的东西基本上都是外国的理论。这本书表面上看简单，其实仔细琢磨有很多值得研究的地方。而且近几年的研究生考试都是用的这个书。
第3个回答 2010-03-25
个人认为还是问问你的专业课老师吧。我也正在学外国文学，老师给推荐了个网站：共享资源【新浪】（可以在百度上搜搜，我还正在啃原著，没有登过呢）
希望对你有用。o(∩_∩)o...
第4个回答 2010-03-26
外国文学学习方法
外国文学课程的学习要求为，在有限的教学时间内，力求使学生了解外国文学的发生、发展规律，以及各个时期文学的特点、文学现象，帮助学生理清外国文学的发展历程。在各个时期文学作家作品的介绍中，帮助学生了解掌握各个时期有代表性的作家作品，鉴赏莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等世界文学大师的作品，学会分析研究但丁、歌德、陀斯妥耶夫斯基等类似复杂的作家及其作品。在教学过程中，加强培养学生自学能力、思维能力和研究能力，帮助学生提高阅读、鉴赏、分析水平。
本课程的学习难点是：纷呈复杂的外国文学思潮、流派、文学现象；创作思想复杂矛盾的外国作家；丰富多样的外国文学作品。总而言之，面对卷帙浩繁的外国文学，学生若不了解外国的社会历史文化，没有大量地阅读外国文学作品，不改变本民族固有的阅读欣赏习惯，不作认真的思考分析研究，不可能学习好外国文学课程。
根据外国文学的教学大纲所规定的课程教学的基本要求与学习难点，总结我们长期以来的外国文学的教学经验，我们认为，一个本科学生要想在外国文学领域学习中获得较好的学习效果，应该在以下方面做些努力：
1、 了解外国的社会历史文化概况。必须对外国的社会历史文化有一定的了解，尤其是要了解欧美文学主要发展国家的社会历史文化情况、特点及其对文学的影响关系。
2、 做好课前的预习。在授课之前，根据学习要点提示，阅读有关的外国文学史教材，了解每一章节的学习重点与难点，这样，就能在浩瀚的知识海洋中挈纲要领，把握重点。
3、 阅读外国著名作家的主要作品。不阅读外国文学作品，是不可能学好外国文学课程的。因此，学生应按照规定的必读书目，有计划地阅读作品。
4、 加强自学能力、思维能力训练与培养。汉语言文学专业的学生，不同于一般的阅读者，在阅读文学作品中，应从审美分析的角度，对作品的主题思想、人物形象、艺术特征等方面进行思考分析，并养成写读书笔记的习惯。如果在思考研究中有独到之处，可写出鉴赏评论文章。这最好与中文系开展的4、10写作结合起来。
5、自发开展研讨活动。在学习过程中，学生之间的研究讨论能使学习取得好的效果，因此，学生可自发地组织读书讨论小组，小组规定阅读某一部作品，确定思考某一问题，然后，小组成员展开讨论，各抒己见，这不仅加深了对外国文学的理解，学生的思维能力、研究能力、表达能力等方面都会得到全面的提高。
其实看童庆炳的《文学理论教程》就很好，里面的东西基本上都是外国的理论。这本书表面上看简单，其实仔细琢磨有很多值得研究的地方。而且近几年的研究生考试都是用的这个书。