我们通常表扬孩子，最常说的就是“你很聪明”“你真棒”“你太厉害了”等等，但其实这些夸奖比较空泛，不利于孩子形成成长型思维。
斯坦福Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验。
最后发现：
固定型思维模式的孩子，认为努力和困难让他们感到自己很蠢；
而成长型思维模式的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。
简而言之，成长型思维的孩子，更乐于追求学习和成长，更有勇气面对挫折，适应能力更强，成长速度更快。
不要夸孩子“你真棒”！斯坦福教授：请用以下5种语境表扬孩子
这5个方法，值得我们学习并付诸实践。
1、表扬孩子的努力
对孩子付出的努力进行夸奖，可以让孩子感受到他的努力得到了尊重和承认。
那么，他就会更加看重自己努力的过程，学会面对艰难的任务，并坚持不懈。
如，孩子考试取得好成绩了，与其说“你真棒”，不如说“妈妈看到你为这次考试做了很多准备，你的努力没有白费，真棒！”
2、表扬孩子的进步
不要总是把眼睛放在“别人家孩子身上”，看到的都是自己家孩子的缺点。
孩子最大的敌人不是别人，而是他自己，所以，每一天比昨天进步一点，就是好事。
父母要善于抓住孩子每次进步的地方，给与孩子鼓励和肯定，这样孩子才能一天比一天优秀。
同时，孩子能感受到：父母喜欢和欣赏他的进步，也能接受他的局限和不足。
3、表扬孩子的细节
当孩子的能力在某种程度上得到提高，记得表扬细节，越具体越好。
如：孩子，你现在画的画，色彩搭配上比之前对比更明显了，也更和谐了，与之前相比有很大的进步哦！
这样的赞扬方式，更能让孩子注意到自己细节，往往细节是决定成败的关键。
不要夸孩子“你真棒”！斯坦福教授：请用以下5种语境表扬孩子
4、表扬孩子的毅力
当孩子尝试有挑战性的任务时，记得多肯定孩子的耐心和毅力。
因为难度大的任务，不管是精力还是时间，都会相对耗时长，所以，夸奖孩子有耐心有毅力，会让孩子看到自己的坚持，让孩子明白，整个过程你都有关注他。
如“坚持就是最大的成功，表现不错，继续加油！”。
给孩子鼓励的同时，不会给孩子带来太压力导致孩子半途而废，孩子成功的可能性将会更高。
5、表扬孩子良好的态度
无论是学习、工作还是生活上，态度决定品质。
当孩子用很积极的态度去完成任务时，不要忘了去肯定他们的态度。
你的肯定，会促进孩子以一种更加积极的态度面对困难。
美国著名心理学家威廉·詹姆斯曾说过：人性中最深切的本质，就是被人赏识的渴望。孩子最渴望来自于父母的赏识。
别人夸奖孩子时，怎么回答合适？
各位家长们，当别人夸奖你家宝贝真棒的时候，你是怎么回答的呢？小编知道一些父母面对这种情况都表现得比较谦虚。在我们中国传统的教育思维中，对着别人夸自己家孩子，好像是一件特别不好意思的事情，有些父母会采取“迂回”的办法。那么，今天我就和大家一起探讨下，面对别人夸奖孩子，你该如何回答？
实例，记得有一次，和朋友（莉莉）带着她家的女儿去商场，碰到了她的大学同学，同学看到了她的女儿一直夸宝贝长得漂亮，非常可爱，长大可以当小明星啦！而且还有礼貌。只见身边的莉莉连忙说：“哪里哪里，哪里会漂亮？你是没看到她在家那邋遢的样呢！”此时，莉莉的女儿撇个小嘴，看样子很失望，小声在那说：“妈妈前几天在家还夸我漂亮呢。”莉莉看到这情况又伤心又尴尬，感觉自己这么说已经伤害到了孩子自尊。
面对以上情况，假如你是莉莉，你该如何去回答？小编觉得在这个时候，家长应该先看下孩子的反应，如果孩子是很骄傲的话就说还可以吧，希望她努力才行，如果孩子的反应是一般的，就说这个孩子确实懂礼貌挺听话的。首先对别人的夸奖应该表示感谢。
中国的教育一直都推崇谦虚的品德，得到正面的赞扬时，总是刻意的回避，孩子呢，当然都喜欢被表扬，家长可偏偏不这样，家长的回答会让孩子慢慢的自卑，产生负面影响的。
首先被别人夸是一件好事情，家长一般此时的心情会比较好，当然也有一些家长会不好意思尴尬一下。在面对别人夸奖孩子时，一般分为两种情况：一种是自己的孩子就在身边，那么家长虽然可以谦虚一下，但是也要照顾孩子自尊心的建立问题，适当的鼓励对孩子的心理成长也有好处，注意度的问题。一种是孩子不在身边，首先表示一下对别人的感谢，然后谦虚一下，一定要反馈别人，比如同时夸下对方的孩子。
总之，在别人夸奖你的孩子时，不能虚伪的谦虚，要及时给予肯定，更加增强孩子的自信，这样对孩子今后的身心发展有很大的好处。
首先被别人夸是一件好事情，家长一般此时的心情会比较好，当然也有一些家长会不好意思尴尬一下。在面对别人夸奖孩子时，一般分为两种情况：一种是自己的孩子就在身边，那么家长虽然可以谦虚一下，但是也要照顾孩子自尊心的建立问题，适当的鼓励对孩子的心理成长也有好处，注意度的问题。一种是孩子不在身边，首先表示一下对别人的感谢，然后谦虚一下，一定要反馈别人，比如同时夸下对方的孩子。