第1个回答 2019-05-07
1、于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师同学，或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
4、学会逍遥右脑快速阅读，提高单位阅读量，不断的扩大知识面。阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
5、在快速阅读的基础上进行逍遥右脑记忆训练，速读和记忆两者是同时进行也是相互相成的，速读主要用来快速的理解材料，扩大知识面，提高专注力。记忆主要是基于知识要点的记忆，可以精确地掌握知识结构。两门课程的侧重点不同，互相配合可以取得最好的效果。别以为阅读速度快了记忆就差了，阅读速度快了，在同样的时间里，你可以重复多遍，记忆自然不是什么大问题。