幼儿园小班足球教案
活动目标:
1. 观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2. 引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。
3. 了解儿歌的含义。
4. 喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程:
一、引起幼儿兴趣。
1. 出示足球,小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?
2. 观看一段踢足球画面视频。提问:你看到足球是怎样玩的?
二、欣赏画面
1. 播放《足球》用书画面视频,引导幼儿观察画面。
2. 提问:图上画了什么?你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3. 学习动词:抢、踢,引导幼儿用肢体动作去表现。
4. 教育幼儿要和朋友好好玩游戏,遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1. 有一首好听的儿歌说的就是足球,它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2. 教师朗读儿歌,幼儿欣赏。
提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?
3. 放儿歌DV,幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况,结束活动。
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班足球教案2
活动目标:
1. 观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2. 引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。
活动准备:
1、《足球》画面 2、足球一个
活动过程:
一、好玩的足球
1. 出示足球.:小朋友看看这是什么?
2. 足球和别的球有什么不一样?
3. 足薯枣球怎么玩呢?
4. 今天又一群人正在玩足球,我们一起去看看。
二、观察画面
1. 你看到了什么?
2. 还有谁看见了和他不一样的?
3. 足球是什么形状的?像什么?
4. 踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?
5. 抢到了球的人是抱着它吗?
6. 为什么又人会睡到地上?
7. 踢足球一个队友几个人,主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则:球场为长方形,每队不得多于 11 名球员,最少亦要有 7 名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候,大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里,站在门口的守门员可以用手,用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球,接球,否则就是犯规……)
三、欣赏儿歌
1. 今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌,儿歌的名字就叫《足球》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2. 教师完整朗读儿歌:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?
1. 再次欣赏儿歌,提问:圆圆的足球像什么?大家喜欢足球吗?喜欢
有时还可以怎么说?踢球的时候大家都在干什么?抢到了球要干什么?
四耐手好、我们也爱踢足球
1. 你们觉得踢足球好玩吗/
2. 踢足球可以锻炼身体,还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
幼儿园小班足球教案3
和小足球交朋友
目标:
1. 熟悉足球,了解基本特点。
2. 体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备:
将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。
过程:
一、熟悉小足球
1. 草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。
2. 幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。
3. 幼儿讨论玩足球的基本规则:
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1. 幼儿在草地上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2. 幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑,放松身体。
(评:孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友,自由交流对足球的认识,自己踢玩,这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
幼儿园小班足球教案4
奥特曼打怪兽
目标:
1. 练习定位射门,提高动作的准确性。
2. 在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备:
1. 自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。
2. 小足球人手一只。
3. 奥特曼动画片主题曲,录音机。
过程:
一、热身运动
1. 现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了打败怪兽,我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2. 幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3. 幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1. 我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2. 教师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。
3. 奥特曼音乐响起,教师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1. “奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。
2. “奥特曼”随音乐做放松活动。
(评:教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅锻炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。)
幼儿园小班足球教案5
小小对抗赛
目标:
1. 了解简单的球赛规则,积极参与球赛。
2. 练习踢球的技能,锻炼身体。
3. 萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。
准备:
在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。
过程:
一、赛前准备
1. 检查幼儿的穿戴是否合适。
2. 幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1. 幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2. 球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。
3. 中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4. 交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。
5. 球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。
(评:竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。)
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