幼儿园小班足球教案

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园小班足球教案
活动目标：
1. 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2. 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3. 了解儿歌的含义。
4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
1. 出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？
2. 观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？
二、欣赏画面
1. 播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2. 提问：图上画了什么？你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。
3. 学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4. 教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1. 有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。
2. 教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
3. 放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班足球教案2
活动目标：
1. 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2. 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：
1、《足球》画面 2、足球一个
活动过程：
一、好玩的足球
1. 出示足球.：小朋友看看这是什么？
2. 足球和别的球有什么不一样?
3. 足薯枣球怎么玩呢？
4. 今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面
1. 你看到了什么？
2. 还有谁看见了和他不一样的？
3. 足球是什么形状的？像什么？
4. 踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？
5. 抢到了球的人是抱着它吗？
6. 为什么又人会睡到地上？
7. 踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）
三、欣赏儿歌
1. 今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2. 教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？
1. 再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢
有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？
四耐手好、我们也爱踢足球
1. 你们觉得踢足球好玩吗/
2. 踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
幼儿园小班足球教案3
和小足球交朋友
目标：
1. 熟悉足球，了解基本特点。
2. 体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：
将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：
一、熟悉小足球
1. 草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2. 幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3. 幼儿讨论玩足球的基本规则：
(1)要用脚踢;
(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏
1. 幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2. 幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动
幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
幼儿园小班足球教案4
奥特曼打怪兽
目标：
1. 练习定位射门，提高动作的准确性。
2. 在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
准备：
1. 自制球门(由小椅子两两拼成，中间用纸粘连，并贴有怪兽头像)若干，分散放在草地四周。
2. 小足球人手一只。
3. 奥特曼动画片主题曲，录音机。
过程：
一、热身运动
1. 现在你们是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼之母。为了打败怪兽，我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
2. 幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
3. 幼儿围成圆形，绕场一圈做蛙跳动作。
二、打怪兽
1. 我得到一个消息，草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
2. 教师示范“打怪兽”(即定位射门)：把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住，然后对准“怪兽”，将足球踢入球门。
3. 奥特曼音乐响起，教师重点指导幼儿对准方向，用力将球踢向“怪兽”，直到把“怪兽”头像踢破。
三、庆祝胜利
1. “奥特曼”抱起小足球，在音乐中欢呼胜利，相互拥抱。
2. “奥特曼”随音乐做放松活动。
(评：教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中，调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击，不仅锻炼了身体，练习了技能，还体验到了运动的乐趣。)
幼儿园小班足球教案5
小小对抗赛
目标：
1. 了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2. 练习踢球的技能，锻炼身体。
3. 萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：
在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：
一、赛前准备
1. 检查幼儿的穿戴是否合适。
2. 幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛
1. 幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2. 球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3. 中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4. 交换场地，继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5. 球赛结束。一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
(评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰;进球了，他们会相拥欢呼;丢球了，他们能互相安慰、鼓励。当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。)