故事如下:
一个小女孩在树林里迷了路,无法找到回家的路。她走开了,走到树林里一个小房子的前面。
小房子的门是敞开的。她蹲在门口,房间里没有人,她进去了。这个小房子里有三只熊。一个只是一个熊妈妈,非常大而且非常毛茸茸。只是一位母亲,她比她小一点。还有一个,它是一只熊。三只熊不在家。在树林里散步。
小房子里有两个房间,一个用于吃饭,另一个用于睡觉。小女孩走进餐厅,在桌子上看到三碗粥。碗很大,是熊的父亲;一个碗,一点点,是熊的母亲;有一个碗,它是最小的,它是一个熊。每个碗旁边还有一个勺子:一个大碗,一个小碗和一个小碗。
小女孩拿起最大的勺子,在最大的碗里吃粥;拿起小勺子,在较小的碗里吃粥;终于拿起小勺子,在蓝色的碗里吃了粥。她认为这碗粥是最好的。
小女孩想坐下来,在桌子旁边看到三把椅子:一个大的,一个熊的父亲;小熊妈妈;一个小的,一个小垫子,一个熊。她不得不爬上大椅子而且跌倒了。她爬上那把小椅子,觉得不舒服。她坐在小椅子上啊,真舒服!所以她拿了一小碗蓝色和吃粥。吃,吃,她吃粥,然后她在小椅子上摇晃,摇晃它,摇晃它,哦,小椅子摇了摇,小女孩猛地摔倒在地。它是。当她起床时,她抬起小椅子走到隔壁房间。这个房间有三张床:一个是大熊,熊的父亲,小一个,熊的母亲,一个是最小的小熊。
小女孩躺在大床上哦,空间!躺在较小的床上,它太高了;她躺在小床上,哦,对,她,就在小床上,睡着了。
这时,三只熊回来了。他们饿了,想吃。熊妈拿起他的碗,用一种可怕的声音看着它,惊叹道:
“谁动了我的碗?”
熊妈妈看着她的碗,不那么大声尖叫:
“谁动了我的碗?”
熊看着他的空碗,尖叫着:
“谁动了我的碗,吃了所有的粥?”
熊妈看着他的椅子,发出一声可怕的声音:
“谁坐在我的椅子上移动了它?”
熊妈妈看着她的椅子,没有那么大声地叫:
“谁坐在我的椅子上移动了它?”
熊看着他破碎的小椅子尖叫着尖叫:
“谁坐在我的椅子上,弄坏了椅子?”
三只熊走到隔壁的房间。
熊妈用一种可怕的声音喊道。
“谁睡在我的床上,弄皱了我的被子?”
熊妈妈说它不是那么响亮,
“谁睡过我的床,把被子都弄皱了?”
小熊在小床边放了一张小凳子,爬上了他那张小床,尖声尖气地叫了起来:
“谁睡过我的床?”他突然看见了小姑娘,像给捅了一刀似的,叫了起来:“就是她!把她抓住!把她抓住,就是她!哎哟哟……把她抓住!把她抓住……!”小熊想上去咬小姑娘,小姑娘一睁开眼睛,看见了三只熊,连忙向窗子扑过去。窗子本来是开着的,她从跳出窗外逃走了,最后,三只小熊到底还是没能追上她。
“三只小熊”这篇故事可以丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童性格的成长.
“童话故事”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童性格的成长”。
童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
海边的大森林里住着熊妈妈一家人。她妈妈有三个孩子。老大叫听话,老实本分;老二叫机灵,很爱动
脑筋;老三是个女孩,叫美美,长得十分漂亮。有一天,熊妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元
钱,叫她们离开家去独立生活,看谁能过上富足的日子。过了一年,熊妈妈重新看到了三个孩子,得
知它们过着不同的生活。
老大果然十分听话,买了一些砖块和水泥,筑成了一座美丽的房子,并且给附近的牛伯伯买了一亩
地,现在正在种着:白菜、花菜和花生。就这样过着日出而作,日落而息的生活。并且把白菜、花菜
和花生运到菜市采购店里,让个个动物们吃上这些东西。熊妈妈在脸上露出了一丝丝的笑容。老二机
灵除了听话还算机娄。在来这儿之前,给附近的老虎先生买了一座房子,把剩下的一些钱儿买到了一
本本《教科书》,现在正给小朋友们教书呢,书买了一本又一本,还在收入方面规范得井井有条,而
且时常在菜市场买了一些菜,让小朋友在那儿吃着呢……妈妈见了这些,满意地点了点头,脑子里浮想
联翩的,相信老二将来前途非凡。
老三美美在给森林里配置香料啊!还会自己织毛衣呢!老三美美就以这一个特长在动物居住村里开了一
个女人用品的店,生意十分好。熊妈妈看到之后十分开心。
熊妈妈看着三只小熊们过得这么开心,心里十分满意。一天早上,熊妈妈特意将小熊们叫到跟前,对
小熊说:“这次你们表现不错!让妈妈亲一个吧!”小熊一个挨一个,十分开心。瞧,小熊们过得多开心
啊!
扩展资料:
启示:要学会开始独立的生活,学会怎样去过好生活,不同人的性格命运会不一样,但都是要靠自己
的努力创造才可以获得自己想要的生活。熊妈妈的用心良苦给了孩子一个不同的未来,学会独立生活
创造。
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