如何学习党章成果转化为推动实践的动力

如题所述

学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础,是开展学习教育的第一步,是每位党员的必修课,要坚持真学、真信、真用,通过原原本本地学,真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规,把党章这个总规矩立起来,做到学而信、学而用、学而行,自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。

要坚持边学边查边改,通过学习,对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题,不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上,对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准,不等不拖,边查边改。市委常委更要以身作则,做到标准再提高、整改再深入,切实当好表率。要坚持理论联系实践,将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力,转化为优化党员作风的强大武器。

一、精心组织设计,突出学习主题创新学习方法
支部坚持把学习放在首要位置,为扎实开展活动打下坚定的思想基础。
一是在办好常委会党组会议、机关党组会议和其他会议的服务工作中,注重学习常委会党组、机关党组及领导们在模范带头、求真务实方面的好作风;二是在起草常委会党组活动方案及其他文稿,编印工作指南、学习资料中,注重学习和领会中央和省委的有关精神;三是在工作上与各处室的协作共事中,注重虚心学习各处室的好经验、好做法,取长补短;四是在组织支部的集中学习中,注重处理好工作与学习的关系,结合秘书处事务性工作较多、难以集中的特点和人员素质参差不齐的现状,明确“为了谁”、搞清“依靠谁”、重点解决“我是谁”,把集中学和分散学结合起来,采取引领式、启发式的学习方法。通过学习,每位同志都有收获、有认识、有体会、有反思,避免了学习走形式、走过场,确保学习讨论更加充分、更加深入。比如,大军副处长发表了理论文章“理清思路掌握方法力求实效”(《贵州日报》2013.8.1论苑栏目)。
在学习中,大家普遍认为,以前学文件学讲话,有一篇看一篇、用一篇学一篇,主动学的少被动学的多,是碎片化的、零散的,对思想的触动、对工作的启发更多是灵光一现,但在这次教育实践活动中,把一列重要讲话和文件放到一起学习,大家感到,有利于深刻领会活动精髓和要义,有利于融会贯通,做到全面把握、学深悟透。
二、统一思想认识,坚持做到活动工作两手抓、两不误、两促进
支部同志一致认为,确保活动取得实效,必须在自觉学习、深化认识、统一思想上下功夫;必须在提高自身素质、理清工作思路、坚持活动工作两手抓两不误两促进上下功夫。
大家深刻认识到,这次教育实践活动把主要任务聚集到作风建设上,对准了焦距、抓住了要害。大家一致表示,通过这次教育实践活动,不断加强了对人大及常委会性质、地位和作用的认识,增强了道路自信、理论自信、制度自信和岗位自信,增强对做好了人大工作的责任感、使命感,增强了对人大机关的认同感、归属感,在思想上行动上要始终与中央、省委保持高度一致,按照常委会党组和机关党组的部署和要求,认真抓各项工作的落实。
一个行动胜过一打纲领。人民群众最怕的是形式主义,最盼的是解决问题,最反感“干打雷不下雨”,最厌烦“只有唱功没有做功”。老百姓如何看待这次活动,关键在于行动。
因此,我们在完成“规定动作”的同时,充分发挥好统筹协调、兼顾各方的中枢作用,注重边学边改、边查边改,急事急办、特事特办,重点问题、重点办、突出问题、突出办,能改的马上改,确保活动与工作协调有序推进。
一是围绕解决“庸懒散慢浮”的一些突出问题,工作作风进一步改进,工作能力进一步提高,工作效率进一步提高;二是着力整治落实力、执行力差的问题,办事疲沓、拖拉的现象明显改变;三是服务意识进一步增强,变“被动服务”为“主动服务”,来文来函处理方式不断改进,文件资料、报纸信件、包裹邮寄派送速度明显加快;四是团结协作、合作共事的意识进一步加强,力求做到工作精致、细致、极致;五是会务工作进一步改进,会务操作程序进一步规范,文稿质量进一步提高。
三、认真查找问题,把教育实践活动成果转化为做好下半年工作的强大动力
当前,教育实践活动正在对照“四风”进行检查。据光明日报评论员文章称,在“四风”中,形式主义遥遥领先,排在首位。一些地方和单位在活动中,以文件传达文件,以会议落实会议;写文章“穿靴戴帽”“敷衍应付”“锦上添花”“闭门造车”;下基层“走马观花”“蜻蜓点水”;把“官场”当“秀场”,热衷于出镜头、露露脸等形式主义。有的地方用“新的形式主义”来应付“旧的形式主义”。还有的地方官僚主义、享乐主义、奢靡之风也不同程度地存在。这必须引起我们高度重视,我们认为反对“四风”,必须“真对真”“实打实”。
找不出问题就是问题,认为自己没有问题本身就是最大的问题。作为支部第一责任人,要求支部党员真心诚意给我挑毛病、找问题。下一步我们将按照活动的要求,着重抓好以下“五个一”工作:
一是查找出一些问题。要求每位同志自己找、别人找、找别人,自己至少找出两个问题,帮其他同志至少找出一个问题,敢于揭短亮丑,触及心灵。二是撰写好一份对照检查材料。在深入开展调研、客观分析问题的基础上,对照“四风”深入检查,认真撰写自我剖析材料。三是开好一个民主生活会。要自觉把党性修养正一正、理一理。

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第1个回答  2016-08-01

    学习党章党规是“两学一做”学习教育的起始和基础,是开展学习教育的第一步,是每位党员的必修课,要坚持真学、真信、真用,通过原原本本地学,真正掌握党章党规的真谛要义。广大党员必须深入学习党章、党内政治生活的若干准则、廉洁自律的准则和纪律处分条例等党内法规,把党章这个总规矩立起来,做到学而信、学而用、学而行,自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章。

    要坚持边学边查边改,通过学习,对照党章党规查找问题、发现问题、整改问题,不断提高政治素养和政策水平。党员特别是党员领导干部要在抓好“四风”问题和“不严不实”问题整改的基础上,对照党章党规和“四讲四有”的合格党员标准,不等不拖,边查边改。市委常委更要以身作则,做到标准再提高、整改再深入,切实当好表率。要坚持理论联系实践,将学习党章党规的成果转化为推动实践的动力,转化为优化党员作风的强大武器。

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