畅饮一杯清茶淡雅，细品那种朴实无华的清香。不知不觉中，我似乎又从茶水中看到了你，金色的阳光便洒在全身，那么美丽，那么灿烂，那么温暖。从开始记事起，我便发现，自己是多么的爱你。你像天空一样心胸广阔，像雪花一样洁白无瑕，像太阳一样给予别人光明，心灵又如花朵一般美丽······
漫漫人生路，少不了你的哺育和鼓励。只有这样，我才能一点点成长，才能尝试。当失败了的时候，是你一句“不能气馁，接着再来”的鼓励让我重拾起失去的信心，是你耐心的指导让我有了头绪。人生的路上，不知摔了多少个跟头，都是你轻轻将我扶起。如果说我是迷失的小船，你就是光明的灯塔，难道不是吗？当成功的时候，是你一句“不能骄傲”的警告压住了我盛气凌人的气焰，是你一句“再接再厉”的话语让我加倍努力。多少次无价的谦虚，你都是最好的开端；多少次光耀的辉煌，因为你而锦上添花，更加闪亮。如果你是弯弯的月亮，我愿是闪烁的小星，永远亮在你的身边。如果你是美丽的彩虹，我愿是清清溪水，为你谱奏一曲神圣的赞歌。
你是一本书，里面写着无尽的关怀，无尽的爱护；里面记载着深深字迹的，那是你深深的母爱。当我冷了时，你像冬日里的一炉火，温暖着我，还有我的心。当炎炎夏日，你又像一把神奇的扇子，为我驱走炎热。高兴时，你和我一起欢喜；犯了错的时候，你循循善诱、和蔼可亲，让我在泪水中快速成长。你是一本书，里面写着丰富的知识。每当我遇到不会做的难题，你总是不厌其烦地讲解着。这时你的眼睛也跟着手，在书上不停的比划，是多么认真、专心。不知你的眼睛是否有着种种魔力，每当看到它的闪光，仿佛看到了答案，催促着我马上写到作业本上去。你是一本书，里面那连续记载的，是我成长的足迹。从小到现在，是你教会我生活常识，教会我怎样用家里的一切用具，教会我什么是真善美，什么是假恶丑，教会我太多太多。十二年来，你给予了我数不清的好，真的，永远数不清。
啊，母亲，“谁言寸草心，报得三春晖”。我明白，十二年来，你给予了我如同天上的星星、降下的雨点一样多的呵护，我永远回报不完。你是千万缕阳光，永远给人以温暖的感受。诗词吟诵，颂不完对你的感激；含笑歌唱，唱不完你的伟大！我明白，鸟儿长大了，一定要离巢飞向高远的蓝天，我也同样会离开你的，但我会永远回报你无私的爱，你“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的爱。阳光下，我一次又一次从茶水中看到你，因为，想起你时很温暖，不论什么季节，想起你时，我的心底都会有一个美丽迷人、五彩缤纷的春天。
攥紧一缕阳光,让沉默的大地不再羞涩；手捧一滴甘泉,让无边的沙漠不再孤寂；采撷一颗感恩的心,让枯干的心灵找到爱的港湾!
思绪潮涌.
是的,没有一只鸟儿会因为羽翼不够丰满而拒绝蓝天；没有一朵梅花会因为严冬腊月而拒绝绽放；也没有人会因为一时的失败而拒绝苦难后的芬芳.
去年冬天甚是寒冷,老师让我们写一篇以“爱”为话题的作文,我毫无头绪,又因为之前屡次的失败,此时我整个人几乎崩溃,心仿佛被抛到了北冰洋,好冷.
回到家后,母亲正坐在四方凳上缝缝补补,那粗糙的手啊被冻得发紫.我走进房间,试图寻找写作的灵感,而冰冷的心还未平静.
门“吱”的一声开了,只见母亲蜷缩着身子走了进来,“帮妈穿根针吧,针孔太小,妈怎么也穿不过去.”母亲温和地说着,我顺手接过针和线,不一会儿,结飞快地穿针而过,我毫不费劲.
我继续寻找我的写作灵感,可头脑仍然一片空白.突然,门“吱吱”的几声又开了,母亲颤抖的手上线儿又多了几条,母亲小声地说着“妈老了,眼睛也不好使,你再给妈穿几根吧.”“妈,你都影响我学习了,这种小事,你别来烦我,行吗?”我几乎是喊出来的.
“妈把那旧棉袄拆了,想给你缝个坐垫,妈不就是怕你在房间里冻坏了吗?”母亲的脸上露出的是尴尬的笑.
我被震住了,要知道,那件棉袄可是父亲当年送给母亲的唯一的礼物啊!如今,父亲又已长眠地下,母亲竟用她最富贵的东西来温暖女儿的心房,照亮女儿的路!
我毫不犹豫地写下了这样的一个题目：
《穿过针眼的母爱》
顿时,思绪如泉涌,我迅速完成了这篇作文.
意外地,这篇作文竟被发表在校刊上,得到了老师们的好评,我枯干的心灵找到了第一滴甘泉,寻回了自信!
从那以后,领奖台上有我欢快的身影了；考试过后有我自信的笑容了；求学路上有我飒爽的英姿了.我跳出了深渊,走出了黑暗,走向了成功.
可是,我要问——
是谁用勤劳的双手,为我筹集了一笔笔学费；是谁独嚼生活的艰辛,只为了女儿的学业；是谁用真诚的行动触发了女儿的灵感,使这从此求学路上一片光明?
是——母——亲!
思绪斓珊,我感谢母亲,她是我的“执灯人”,是她为我开辟了一条条道路,让我拥有了一切.都说,花儿是春天的诺言,大海是潮汛的诺言,远方是道路的诺言,而用一生报答母亲则是我的诺言!
我曾感动于羔羊跪乳,乌鸦反哺,然而,这些在我看来是那样的微不足道,可母亲的爱啊,却已渗透我的灵魂!我将永远感恩着她,报答着她!
我想：枯干的心灵已找到爱的港湾,而这个港湾啊,就是母亲那无私的爱!
《感
恩执灯人》这篇文章的写作难点是如何确定灯的内涵.如果只是从本意上来找照明之用的灯方面入手,好比身陷黑洞或黑夜找不到回家的路,或发生火灾、地震甚至
战争,无助的我得到什么帮助,他们用火或者照明灯让我从中得到解脱,从而感激敬佩等方面着手,写作范围就会变得很窄.如果能从比喻义,引申义上着手,透过
灯的表象,从深层次展开,文章的思想,落笔的角度就会更宽更广,思想内容也就会更深刻丰富.
幸福的花儿在绽放
春天百花争艳，也就是某个春天，我看见了幸福的花，舒展开自己的身段，绽放成一个个优美的弧度。
那个春天，仍是黄梅天气，阴雨绵绵，一个人在家百无聊懒的看着电视屏幕随着指尖微动不停变幻，就是这时，一幕报道吸引了我的眼球。
报道说的是一个血友病患儿，名字早已记不清了，镜头随着他的生活起居而推进，之所以让我停下换台，是一丝疑惑，对那男孩脸上美丽的、不带一丝做作的笑容。我诧异，我认为这么一个笑容不可能出现在一个从出生起就受尽折磨、死神时时如影随形的孩子的脸上。我嘴角微翘：“只是做戏吧。”随即又有了这么一组镜头：那男孩在病床上，臂上挂着血浆，记者问他，问他是否幸福。他用略带稚气的声音，也许是因为吃力，或是认真，一字一顿的答道：“嗯，我是幸福的，因为有这么多叔叔、阿姨、哥哥姐姐关心我，我也活到了现在。”过程中，男孩脸上始终挂着笑容。这话语的中每一个字、每一个音，都震撼着我的心灵。我仍是诧异，但却不再怀疑，因为那童真是没有办法伪装的。我木然地坐在那儿，呆了许久。
等我回过神来，报道已然中断，窗外的雨仍在下着，那笑容却萦绕在我脑海，挥之不去，那形状，确确实实是幸福的花朵，悄然开放后的形状。在我们看来，男孩的遭遇总是与“不幸”、“悲惨”等词联系起来，但那在我们，这本该幸福的人们中没有绽开过的幸福之花，却在他的脸上毫无保留的绽放，疾病的风雨摧残丝毫没有打落它柔弱的弧度，死亡的阴影一点没有遮住它的色彩，那幸福之花在男孩那儿怒放的那么美。正当我疑惑男孩幸福的来源时，又一幕报道道出了答案：
一名曾捐助过男孩的中年人，面对镜头，说他是幸福而快乐的，因为他曾捐助过那男孩，把关爱给与过别人。
我忽然明白了，那幸福的花儿是以人间的真情关爱为给养，成长，而后开放的，也只有真爱这一种养料，可让那幸福之花强韧过人生的风雨与阴霾。男孩的心即是土壤，别人的真爱便是土壤中的给养，而花朵，是男孩、不，使所有收到或传递真爱的人，脸上最真切的笑容。尽悟之后，便心生一丝愧疚，也几乎在同时，明白了我们这些“应当”幸福的人们，没有幸福的原因：扪心自问，我们是否给与过别人那最真的爱？
眼光流转，雨已经停了，一朵柔嫩无骨的花儿迎着那刚出的阳光，美丽的绽放，花瓣上的雨水只以璀璨点缀了它的美丽。而在它的周围，隐隐又有一朵朵花儿，与破土而出，昂然怒放……
追问这是叙述文嘛？？