现在好多优秀老师不在一线任教，为什么争先恐后要到教育辅助岗位呢？

Question

如题所述

Answer 1

优秀教师之所以优秀，是他们在一线教育教学工作中表现出来的，我们要承认优秀教师以前作出的贡献，不要老盯着优秀教师转到辅导岗位，教师是脑力劳动者，随着教龄的增长，经验越来越丰富。但随着年龄的增长，优秀老教师的身体和精力不如年轻教师，他们转到辅助岗位目的是想培养出更多的优秀教师，把机会和平台让给他们，有助于教育教学的整体提高。

正如优秀的体育运动员，在他们取得成绩的时候，大家都看到了他们头上的光环。他们不可能一辈子在体育场上拼搏。到时候会转向幕后从事教练工作，他们会培养出更多年轻的优秀运动员，也是给了年轻运动员施展才华的机会，推陈出新是社会发展的必然趋势。

优秀教师转到教育辅导岗位，并不能说明在一线任教的老师不优秀，教师的成长也有一个过程。很多老师对自己的职业没有一个规划，认为教师是一个一眼望到头的职业，无论怎样努力，也就是一位普通的教师。事实上，教师的专业发展更重要，很多教育专家、学者都是从一线教师中成长起来的。

在某些教师眼里，优秀教师转到教育辅导岗位是一种偷懒行为，因为一线教师要求比较严格，考勤、作业、教案、备批改辅、控辍、家访、各种考试考核、迎接各种检查验收丶集体备课、政治学习、业务学习等真是名目繁多，好象哪一项任务都特别必要，教辅岗位就好多了，不用备批改辅等工作，时间充足自由呀。如果老师有这种想法，说明这样的老师还是一位普通的老师。教师的职业规划和定位，能够反映出教师的成长状态，不同的教师，角色定位不一样，工作性质也就不同了。

Answer 2

因为一线任教的压力非常大，要做很多的事情，特别烦琐，而教育辅助岗位相对轻松很多。

Answer 3

因为这样他们就不用操很大的心，避免了让他们劳神费心，所以现在有很多老师们都不会选择去到一线岗位。

Answer 4

因为辅助岗位它的工作压力没有那么大，相对来说特别轻松，和一线任教的工资差不了太多，但是整个心态都会特别好。没有任何压力。

Answer 5

因为教育辅助岗位的工资福利也不低，而且教育辅助岗位的压力更小，所以争先恐后要到教育辅助岗位。