朱熹的《通鉴纲目》内容是什么?
《资治通鉴》的主要内容是对三国史事,本据魏国纪年,朱熹改据蜀汉纪年,以宣扬正统观念。 全书共五十九卷,序例一卷。熹与其门人赵师渊等,据司马光《资治通鉴》、《举要历》和胡安国《举要补遗》等书,本儒家纲常名教,简化内容,编为纲目。纲为提要,模仿《春秋》;目以叙事,模仿《左传》,用意在于用 《春秋》笔法,“辨名分,正纲常”。朱熹编著的《通鉴纲目》,自问世以后,在社会上所产生的影响相当大,上自朝廷,下至平民百姓,从中都曾得到过好处。因此,不仅原著得到广为流传,而且还形成了一种新的史学体裁:纲目体。
一、怎么理解《通鉴纲目》?
《通鉴纲目》是史书专有的一种门类:纲目体。有纲有目,每一条纲后有一条目,纲就是记述一条史实,用非常简练概括的话,就像如今写的提纲一样。目的就是进一步详细的阐述纲目中的历史事件。
二、《通鉴纲目》。
朱熹编 《通鉴纲目》,固然为了简化 《资治通鉴》,而其主要目的则在《资治通鉴纲目》中贯彻、实践他的史学理论。朱熹对《资治通鉴》有推崇又有批评,他对《通鉴》的批评意见主要是:一、《通鉴》于正统不明,三国时以魏为主是“其理都错”。二、《通鉴》纪年皆以后来为定,不合理。三、司马光修书,爱憎由己,“凡与己意不合者,即节去之”。四、司马光对才德之论不全面,“温公论才德处未尽,如此则才都是不好底物矣。” 五、“唐五代多繁冗。”
三、总结。
民间之所以欢迎《 通鉴纲目》,关键在于简明与通俗,特别是提纲挈领,大的事件可以做到一目了然,这对于那些需要了解历史的人自然方便得多了,特别是适合于士人的科举考试。