身为差生感觉老师对自己冷眼相待、不管不问，该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

教师对贫困生差别对待的影响

如果没有“差别待遇”，那是不可能的。在指导的过程中，出于对人才的尊重，导师有时会给予他额外的关注。我认为这是无可厚非的，学生只要不拿出表面上的公开比较，都是在合理的“差别待遇”范围内。歧视是正常的，如果老师做得太过分，对孩子的后果是可怕的。

老师应该对孩子负责

对一个差生，老师最大的责任就是平等地、不带偏见地对待他。当然，这种平等是相对的，你不需要给他们三好三优的工作，但你应该给他最少的尊重，一个老师对差生能承担的最大的责任就是对他一视同仁，没有偏见。在任何时候，我们都不应该用我们的偏见来评判他，这将否定他的努力。对成绩差的学生，老师一定要摘下“有色眼镜”，把一碗水端平。

其次，不管孩子是不是差，我们都应该信任孩子，确实，差的学生不安全，认为没有一些好学生成熟，容易犯错误，但作为一个老师，也要给他足够的信任，这相当于一种鼓励。不要把督促他学习当作责任的唯一标准。大多数贫困生因为成绩差而被归类为贫困生。

一个好的教师应该采取合理的措施来区别对待学生，或者换句话说，因材施教。学生和学生之间存在着巨大的差异，有些人很聪明，有些人很专一，有些人身体协调，有些人有同样的手脚，有些人有非常快的反应，有些人有像长颈鹿一样的反射弧。用同样的方法对付这群人，有的人学得快，有的人学得难如天。

笔者寄语：

老师不可能平等对待这么多学生在同一时间，因为它会降低效率，影响进度，但作为一个教育家，很明显，这样做在这么多学生面前一直都是有害的，老师的形象，和他的职业素质是有问题的。如果这件事不影响你不用注意，改变一个人是困难的，改变一个人的思想更是困难。一般来说，自己的努力就够了，如果花开了，蝴蝶就会来了！

Answer 2

这个时候就应该努力的提高自己的成绩，因为只有这样才能够让老师对我们刮目相看，也能够让老师觉得你是一个值得教导的人。

Answer 3

面对这样的情况应该主动调整自己的状态，让自己变得越来越优秀。也应该和老师进行良好的沟通，让老师多关注自己一下。

Answer 4

这个时候你一定要和老师沟通，告诉老师这样做是不对的，一定要和老师沟通这件事情，差生也不要去别的地方。