关于为什么不建议读少数民族预科班分享如下：
少数民族预科班是许多学校为了帮助少数民族学生适应大学学习环境而设立的专门课程。然而，近年来一些报道表明，少数民族预科班存在许多问题，因此并不建议学生选择读这种课程。接下来我将从以下几个方面详细阐述原因：
1、学术水平不高
许多少数民族预科班的教学质量难以保证，教学水平普遍较低。由于这些课程的主要目的是培养学生的语文和数学能力，因此其他学科的教学往往受到忽视或缺乏足够的关注。这样会导致学生的综合素质存在局限，无法满足现代社会对高素质人才的需求。
2、增加心理压力
少数民族预科班通常需要学生在短时间内适应新的学习环境和教学方式，同时还要背负与众不同的身份和期望。这些压力往往会影响学生的学业成绩和心理健康，而且可能会给学生留下负面印象，使得他们对自己的学习能力产生怀疑和不安。
3、影响未来发展
选择读少数民族预科班可能会对学生的未来发展产生影响。由于这些课程的学术水平和质量较低，学生在考取大学后可能会面临比其他同学更大的挑战和困难。此外，一些用人单位可能会对这些学生的文凭和学历存在质疑和偏见，导致他们在求职市场上的竞争劣势。
4、剥夺参加高考的机会
有些少数民族预科班提供的是自主招生计划或特殊项目培养计划，这样就剥夺了学生参加普通高考的机会。如果学生没有足够的自信和信心参加高考，可能会使他们错过为自己选择最合适的大学和专业的机会。
总之，虽然少数民族预科班为学生提供了适应大学学习环境的机会，但由于其存在一些问题，不建议学生选择读这种课程。相反，学生应该选择优质的高中进行全面综合的学习，从而为自己的未来学习和发展打下坚实的基础。
大学民族班的利弊如下：
利：1、一般少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾。2、比正常考生录取分数低，少数民族预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
弊：1、专业受限制少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种：确定专业即公布计划时就确定专业，不确定专业即入学时不分专业。2、比正常学生多花1年的时间毕业。从你高中毕业那年开始算起，正常学生要4年后获得本科学历，而你要花5年，因为你高考后需要读1年的预科班。3、部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要。
民族班：
民族班是在各级各类学校中，专门为少数民族学生单独设立的教学班。该教学班共有三类，第一类，中等学校民族班，即在普通中学、中等专业学校为少数民族学生设立的教学班；第二类，高等学校民族班，即在普通高等学校为少数民族学生设立的教学班；第三类，党校、团校民族班，即在党校、团校为少数民族学生设立的教学班。
民族班的学生，在学习、生活上都享受适当的照顾。举办中等学校民族班，可以培养合格的少数民族中学毕业生，使少数民族学生增加了接受高等教育的机会；举办高等学校民族班，则可以利用重点高等学校的师资、设备等优越的条件，为少数民族培养高层次的各类专业技术人才。