竺可桢（Chu Kochen）（1890年3月7日－1974年2月7日），字藕舫，又名绍荣、烈祖、兆熊，浙江省绍兴县东关镇人（今绍兴市上虞区东关街道），气象学家、地理学家和教育家。
1905年进入复旦公学中学部学习（未毕业）。1909年进入唐山路矿学堂（今西南交通大学）预科土木工程系学习。1913年毕业於美国伊利诺伊大学农学院。1918年获美国哈佛大学博士学位。1918年到1920年任教於国立武昌高等师范学校（今武汉大学）。
1920年到1925年任南京高等师范学校、国立东南大学地学系主任。1925年竺可桢转任商务出版社编辑。1926年8月，竺可桢到天津，被张伯苓聘为私立南开大学教授，讲授地学、气象学[1]。1929年到1936年任中央研究院气象研究所所长。
1936年到1949年，他担任任国立浙江大学校长。在此期间，养成优良学风，广揽名师，特别是延揽了众多中国科学社和前学衡社的成员，使浙江大学迅速崛起成为世界一流大学，时人称浙大为「东方剑桥」。在浙大的发展历程中，担任校长达13年之久的竺可桢先生可谓厥功至伟。他被公认为「浙大学术事业的奠基人，浙大「求是」精神的典范，浙大的灵魂」。校训「求是」即是由他提出，校歌亦是他请著名国学家马一浮作词、音乐家应尚能谱曲作成。
1949年10月16日，任中国科学院副院长，筹建中国科学院地理研究所。
1955年，当选为中国科学院院士。1974年2月7日，因肺病在北京逝世。
位於浙大玉泉校区的竺可桢铜像
言论
「诸位在校，有两个问题应该自己问问，第一，到浙大来做什麼？第二，将来毕业後做什麼样的人？」
「大学教育之目的，在於养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重於锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一己之思想，此所以曾受真正大学教育之富於常识也。」 （南京高等师范学校二十周年校庆演讲，《国风月刊》第8卷第1期
「一个学校实施教育的要素，最重要的不外乎教授的人选，图书仪器等设备和校舍建筑。这三者之中，教授人才的充实，最为重要。」「教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。假使大学里有许多教授，以研究学问为毕生事业，以作育後进为无上职责，自然会养成良好的学风，不断的培植出来博学敦行的学者。」
「科学的目标是在求真理。真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释。」
「科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。」
「据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：（一）不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，则不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。（二）虚怀若谷，不武断，不蛮横。（三）专心一致，实事求是，不作无病之呻吟，严谨整饬，毫不苟且。」
「研究科学之目的，固在探求真理，并非专重应用。但应用科学方法，利用厚生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。」
重要著作
中国近五千年来气候变迁的初步研究