批判教育学的基本观点是什么？

Question

如题所述

Answer 1

批判教育学的基本观点是批判教育学是一种新的教育思潮。

1、教育再生产的概念和理论

教育没有促进社会的公平，而是社会差别和对立的根源。批判教育学家认为，资本主义社会的教育是一种再生产机制，它通过分层、分轨、考试、课程等方式，将社会上已有的不平等和歧视复制到学校中，使得优势阶层和群体继续享有更多的资源和机会。

2、教育再生产的表现和影响

教育再生产了占主流地位的社会意识形态，文化以及经济结构。批判教育学家指出，教育不仅传授知识技能，还传递价值观念、行为规范、生活方式等隐性课程，这些隐性课程往往符合并强化了统治阶级和精英集团的利益和观点，而忽视或压制了其他阶级和群体的声音和需求。

3、批判教育学的目标和方法

批判教育学就是要揭示看似正常的教育现象背后的利益关系，使师生对自己的周围的教育环境敏感起来，以此“启蒙”。批判教育学家主张采用实践批判的态度和方法分析教育问题，唤起人们的理智思维，启发被压迫者去反思压迫及其根源，通过这种反思，引导他们投身争取解放的斗争。

批判教育学的基本定义

1、批判教育学是一种思考

解决问题与改造的方式，其思考、处理与改造的对象是课堂教学、知识生产、学校的制度结构以及更广大的社区、社会及国家之间的关系。批判教育学试图消除这一社会经济基础的种种不平等。

2、批判教育学是指一种有意的倾向

它试图建构一种特殊的情境，在这种情境中教师和学生能批判性地思考知识 (与个人、他人以及更大的世界间的特殊关系所激活的社会经验的建构有关的 知识)是如何产生和发生变化的。

3、批判教育学是一种运动

在这个运动里，人们关注的焦点主要在现代社会对儿童成长所造成的冲击上，对它的思考和探究可以有诠释学、辩证法、历史学和意识形态批判等多种方式。