1. 要素主义课程理论主张学习人类文化的共同要素,即新“三艺”——数学、自然科学和外语。
2. 该理论认为,提供给学生分化的、有组织的经验的最有效方法是学科课程。
3. 要素主义课程理论的代表人物是美国教育学家巴格莱。
4. 该理论在20世纪30的美国资本主义经济危机和50年代冷战背景下,受到重视。
5. 在美国经历严重的资本主义经济危机和冷战时期,要素主义课程理论主张课程内容应考虑国家和民族的利益。
6. 要素主义课程理论认为,学科课程是向学生提供经验的最佳方法。
7. 该理论重视系统知识的传授,以学科课程为中心。
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