在2021年的小学教师工作中，我以严谨的态度和细致的规划，致力于提升教学质量，实现个性化教学。首先，我始终坚持以学生为中心，备课时，不仅备教材，更备学生，精心设计教学策略，详实记录每堂课的进程与时间安排，确保教案的详尽与实用。
课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，运用创新的教学手段，如制作趣味教具，增强学生动手动脑的实践能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习。我强调互动，鼓励学生积极参与，提升课堂活跃度。
批改作业方面，我根据不同层次的学生需求，布置有针对性的作业，及时批改并分析问题，进行个性化反馈与教学方法的调整。对于后进生，我不仅关注他们的学业进步，更注重思想引导，通过故事和目标设定，帮助他们建立学习信心，逐步扭转消极态度。
对于学风，我坚决打击抄袭行为，鼓励求实学风，尤其关注那些基础较弱的学生，给予个别辅导，耐心引导他们找到适合自己的学习路径。同时，家校合作至关重要，我频繁进行家访，与家长共同关注学生的成长，共同应对可能出现的问题。
尽管取得了显著的进步，但我明白提升的空间依然存在，我将持续努力，以“勤学、善思、实干”为座右铭，期待在新的一年里取得更大的成果。教育之路并非易行，但每一份耕耘，都期待着丰收的喜悦。让我们一起迎接新的挑战，共享教育的成果。