改革开放30年的来华留学生教育目录

Question

如题所述

Answer 1

改革开放30年来，中国来华留学生教育经历了深刻的变革和发展。

第一章，改革开放前，建交高潮下的留学生交流开始兴起。1970年代的三次建交高潮推动了与多国的教育交流，涉及语言学习、接收院校和教育管理等。同时，国际比较显示，我国在外国留学生教育上与世界其他地区有一定差距。

进入改革开放30年，教育体制发生了根本性变化。我国对外关系的深化，如对欧美、周边及第三世界国家的开放，与经济全球化紧密相连，推动了高等教育的快速发展。1978-1984年间，来华留学生数量逐渐增加，特别是来自发达国家的学生。1985-1997年，开放自费留学，扩大高校自主权，建立适应留学生教育的学位和考试制度，来华留学生人数显著增长。

1998-2008年，来华留学生教育进入全面发展阶段，不仅服务于建设世界一流大学，且留学生群体全面扩大。各类留学生，如短期、研究生、本科生等，数量大幅增加。80年代以来，世界外国留学生教育同样快速发展，生源、流向和目标多元，语言学习趋势明显。

我国来华留学生教育发展虽取得显著成果，但仍处于初级阶段，但其国际比较优势明显，接收能力、生源潜力以及汉语培训能力都在不断提升。这些变化反映了改革开放对中国教育国际化的深远影响。