除法讲解如下：
1、从被除数的最高位开始除起。例如，对于492÷4，我们从最高位百位4开始。如果该位数不能被除数整除，那么就把这个数和下一位合成一个数来除。例如，对于492中的4，我们不能直接用4去除以4，所以我们把4和9合成一个两位数49来除以4。
2、在列竖式的过程中，确保每一位数字的位数都对齐。每次除后余下的数必须写在下方，并且余数总比除数小。当所有的位数都被处理完后，商就是竖式计算的结果。
3、除法的基本性质是：一个数连续除以几个数，可以除以后几个数的积，也可以先除以第一个数，再除以第二个数12。除法基本性质可以用公式表示为a÷b÷c=a÷（bc），即一个数除以另一个数的商等于该数除以两个数的积的商。
除法的应用
1、平均分配：在日常生活中，经常需要进行平均分配，例如将一定数量的物品或资源分配给一定数量的人或组织。除法可以用来计算每个人或组织应该得到多少物品或资源。计算单价，在购物或消费时，我们通常需要计算单价，即每个单位商品或服务的价格。
2、求解问题：在解决某些问题时，除法可以用来求解某些未知数。例如，在解决某些数学问题时，除法可以用来求解某些方程的解。具体来说，如果我们有一个方程a/b=c/d，我们可以使用除法运算来求解未知数a或b的值。
3、数据处理：在进行数据处理时，除法可以用来计算某些数据的比例或百分比。例如，在统计中，除法可以用来计算某个指标在总体中的比例。比如我们要计算某项指标在总体中的占比，通常就需要使用除法。我们可以通过将该项指标的总值除以总体的总值，得到一个比例。
除法讲解方法如下：网址链接
1、除法的定义：要解释除法的定义。除法是一种运算，它表示将一个数（被除数）平均分成若干份（除数），得到的结果（商）就是每份的数量。例如，如果有10个苹果，平均分给5个人，那么每个人将得到2个苹果。这里的10是被除数，5是除数，2是商。
2、除法的基本原则：要介绍除法的基本原则。这个原则是：被除数=除数×商+余数。这个原则可以帮助学生理解除法的本质，即被除数可以被分为若干份，每份的数量（商）乘以除数等于被除数减去余数。
3、除法的应用：要讲解除法的应用。例如，在日常生活中，我们经常需要计算物品的数量或价值，这时就可以使用除法。例如，如果有100元钱，需要平均分给5个人，那么每个人将得到20元。这里的100元是被除数，5是除数，20是商。
除法的学习方法
1、掌握基础知识：学习除法前，学生需要掌握整数、分数和百分数的概念及基本运算。这些基础知识是理解除法运算的基础。教师可以通过讲解、练习和复习等方式，确保学生熟练掌握这些基础知识。
2、分解问题：学习除法时，学生需要将复杂的问题分解成若干个简单的部分，以便更好地理解和解决。例如，在解决一个除法问题时，学生可以将其分解成多个步骤，如：理解题意、确定除数和被除数、进行除法运算、检查答案等。
3、运用实际情境：除法运算与日常生活密切相关，教师可以运用实际情境帮助学生理解除法的意义和用法。例如，教师可以让学生想象分糖果、分水果或分小组等情境，让学生通过实际操作理解除法的意义。