二年级下册生字组词可打印版如下：
第一单元：
课文1《古诗二首》（《村居》《咏柳》）。
诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）。
村（农村）（乡村）（村子）（村民）。
童（儿童）（童话）（童年）（学童）。
碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）。
妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）。
绿（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）。
丝（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）。
剪（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）。
课文2《找春天》
冲（冲动）（冲破）（冲出）（冲向）。
寻（寻找）（寻人）（寻思）（寻求）。
姑（姑娘）（姑姑）（姑妈）（村姑）。
娘（新娘）（大娘）（娘家）（奶娘）。
吐（吞吐）（吐丝）（吐痰）（吐话）。
柳（柳枝）（柳树）（杨柳）（柳条）。
荡（回荡）（扫荡）（飘荡）（晃荡）。
桃（桃花）（桃子）（桃树）（核桃）。
杏（杏花）（杏子）（杏树）（银杏）。
课文3《开满鲜花的小路》
鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）。
邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）。
递（传递）（快递）（邮递）（递给）。
员（队员）（员工）（演员）（学员）。
原（原来）（草原）（高原）（原因）。
叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）。
局（邮局）（局长）（局面）（出局）。
堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）。
礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）。
课文4《邓小平爷爷植树》
邓（邓氏）（姓邓）。
植（植树）（植物）（种植）（培植）。
格（格外）（格子）（及格）（表格）。
引（引人注目）（吸引）（引用）（引号）。
注（注意）（关注）（注入）（注视）。
满（满意）（满分）（充满）（丰满）。
休（休息）（休学）（午休）（退休）。
息（气息）（出息）（消息）（信息）。
第二单元：
课文5《雷锋叔叔，你在哪里》
锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）。
昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）。
冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）。
留（留下）（留学）（停留）（收留）。
弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）。
背（背包）（背走）（背起）。
洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）。
温（温暖）（温和）（温水）（体温）。
暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）。
课文6《千人糕》
能（可能）（能力）（能干）（本能）。
桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）。
味（味道）（香味）（味精）（回味）。
买（买卖）（买书）（买菜）（收买）。
具（工具）（文具）（玩具）（家具）。
甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）。
甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）。
菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）。
劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）。
课文7《一匹出色的马》
匹（马匹）（布匹）（匹配）（匹敌）。
妹（妹妹）（姐妹）（兄妹）（表妹）。
波（波纹）（波浪）（水波）（风波）。
纹（花纹）（条纹）（指纹）（皱纹）。
像（好像）（头像）（图像）（画像）。
景（景色）（风景）（美景）（光景）。
恋（恋恋不舍）（留恋）（爱恋）（恋人）。
舍（舍得）（舍弃）（舍命）（舍己为人）。
求（要求）（请求）（求助）（追求）。
学习生字的方法
1、实物识字法：通过将汉字与实物相结合，帮助孩子记忆生字。例如，学习“铃铛”这个词时，可以拿出一个小铜铃铛给孩子看，同时写下“铃铛”这个词，这样孩子就可以通过实物和文字的结合来记忆生字。
2、表演识字法：根据字义做出相应的动作或表情，帮助孩子记忆生字。例如，学习“看”字时，可以把手放在眼睛（目）上方，表示远望，这样孩子就能通过动作和字义来记忆生字。
3、对比识字法：将相似的字放在一起对比，帮助孩子记忆生字。例如，“大”和“小”，“多”和“少”，“上”和“下”等。