读后续写微技能情绪描写之悲喜

Question

如题所述

Answer 1

读后续写微技能情绪描写之悲喜如下：

1、描述情感：在描写悲喜情绪时，要尽可能具体地描述这种情感。例如，不要仅仅说“他感到很悲伤”，而是要描绘他的内心痛苦、忧郁、失落等感受。同样，在描述喜悦时，要描绘出人物感到幸福、兴奋、满足等情感。

2、利用环境描写：利用环境描写来表达悲喜情绪是一个很好的方法。例如，当一个人感到悲伤时，他可能会身处阴暗、潮湿的环境中，而当一个人感到快乐时，他可能会身处阳光明媚、充满生机的环境中。

3、利用动作描写：通过描述人物的动作来表达悲喜情绪也是一个好方法。例如，当一个人感到悲伤时，他可能会低下头，肩膀下垂，而当一个人感到快乐时，他可能会跳跃、欢笑或者绽放出灿烂的笑容。

4、利用心理描写：通过直接描述人物的内心感受来表达悲喜情绪是一个有效的方法。例如，当一个人感到悲伤时，他可能会不断地思考自己的问题或者感到自己的心被撕裂，而当一个人感到快乐时，他可能会感到自己的心中充满了温暖或者有一种轻松的感觉。

续写的意义：

续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。

如果原文以写人物为主，续写部分的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要合情合理。续写有利于培养联想力和想象力。续接式命题作语言训练可培养青少年学生的想像力和预知事物的能力，而这些正是二十一世纪全新人才最为核心的方面。