早上七点，小红睁开眼睛，心想：以前都是爸爸妈妈帮我叠的被子，今天我要露一手。她先把被子摊平，然后把左右两边往里折一下，在把上下对折一下，最后折成方块。妈妈爸爸满脸笑容说：“小红长大了，会自己叠被子了。”小红听了爸爸妈的话，心里美滋滋的。
1、首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子对图画所包含的内容有一个总体的了解。
接着再让他由整体到局部观察：图上的人物 、人物在做的事情、 景象……让他找出这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
2、让孩子充分发挥想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问：“小猴子是怎么抢到香蕉的？”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作，想象猴子抢香蕉的场景，整个画面立马就丰富了起来。
这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，家长不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子，这样下去只会扼杀了孩子的想象力。
3、要学会说话 看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。家长可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候给运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。
4、 要注意格式和标点符号 写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用（，。！）等、标题符号占一格、（，。！）不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。
早上七点的时候，小红睁开眼睛，在心里想道：以前都是爸爸妈妈帮我叠的被子，今天我要露一手。首先她把被子摊平，然后把左右两边往里折一下，再把上下对折一下，最后折成了一个方块。等到爸爸妈妈来叫她的时候，看见如此乖巧的小红，妈妈爸爸满脸笑容说：“我们家小红长大了，学会自己叠被子了。”小红听了爸爸妈的话，心里特别的开心，决定以后都要自己叠被子了。