第1个回答 2022-12-25
在二至三岁的时候,家长可以把孩子送到幼儿园或托儿所。宝宝两岁半后,身体的免疫力比以前有了很大的提高,面对新的环境和作息习惯的改变不会产生特别强烈的焦虑情绪,免疫力的提高,也不至于让宝宝的身体出现任何不良反应,大部分宝宝都能适应环境的变化。
经过一段时间的护理后,妈妈会发现宝宝的独立能力显著增强,宝宝的智力也有了很大的提高,同时,宝宝的智力也有了很大的提高,同时,智力的提高还能进一步提高宝宝的语言表达能力。
宝宝2岁半,好奇心很强,他们很乐意主动去探索,在幼儿园里正好可以给宝宝提供这种不同于家庭环境的探索环境,满足宝宝探索的愿望。
而且宝宝在二岁半以前,生活自理能力较差,保育室里孩子多,老师有事无暇照顾,孩子如不小心把大小便拉到裤子上,老师一时无法帮宝宝更换,带宝宝就容易出现烦躁焦虑的情绪,从此以后,宝宝就会讨厌继续上托儿所。
另外,宝宝分离焦虑症在2岁半以前更严重。把宝宝送到托儿所和父母分开,很容易使他们产生极强的不安全感,这对宝宝的心理发展极为不利。
我们都是一般等孩子三岁了之后再上托育园,因为那样的话,孩子的发育比较成熟,而且会说话会知道一些事情。过早的把孩子送到托育园,其实是不太方便的,而且孩子太小的话对托育园不太适应希望我的回答对你有帮助。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-01

保山市暖暖家早托园
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04-01 阅读78

0—3岁作为宝宝成长的黄金期,宝宝的脑神经发展十分快速,很多妈妈在这个阶段都会对宝宝进行婴幼儿早期教育,但是在国内,大部分家庭3岁以前的意识不够……那3岁之前应该如何把握这关键的3年呢?托育园就是不错的选择!

在近几年,国内渐渐掀起一股托育园的浪潮,那托育园是指什么呢?托育园与幼儿园区别在哪里呢?

2️⃣托育园和幼儿园的区别
■ 入学年龄的区别:
幼儿园:是3岁以上的儿童,根据1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》幼儿教育8个方面的内容,即生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。纲要还指出,对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。
托育园:是针对0—3岁宝宝的,托育中心主要包括照护、习惯养成以及潜能激发和早期启蒙教育,为婴幼儿提供个性化成长方案。
■ 接送时间的区别:
幼儿园:上午8:00—下午5:00(大部分),比公司上班时间早一点。
托育园:上午7:30/8:00开园,下午17:30—18:00,另设置延时服务,最晚可延时到20:00, 与公司上班时间相若。
■ 教学内容的区别:
幼儿园:标准的学前教育,用于对幼儿集中进行保育及预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。
托育园:区别于传统教育模式的婴幼儿早教,用于对幼儿集中进行专业保育及能力培养(开发婴幼儿发展的潜能,从婴幼儿的生长发育角度出发设定的课程,帮助宝宝培养独立生活的能力)另部分托育园提供托管+早教的服务。
■ 师生配比的区别:
幼儿园:1:12—15的配比,相当于每个孩子拥有0.08个老师,有时候会出现老师忙到照顾不过来。
托育园:1:7−9的配比,基本不会出现老师照顾不过来的现象。另外,新入园的宝宝会有专门的1个老师负责安抚宝宝的分离焦虑。不用担心宝宝不适应。本回答被网友采纳
第3个回答 2020-11-01
家长常常疑虑,幼儿园不考试,不打分,究竟能教会孩子什么呢?然而,幼儿托育园却是孩子真正学习入门的地方。在这里,他们为未来的人生奠定基础。托育园究竟会教会孩子什么呢?让我们一起来看看吧!
一、教会孩子适应环境
不要以为,适应环境只是对大人而言,其实小孩子也是一样的。幼儿托育园就是一个小社会,孩子会体验到和家里完全不同的生活,在这个过程中,孩子会慢慢建立“个体”和“集体”的概念,体会到“自我”与“环境”的联系。
二、教会孩子共同生活
幼儿托育园的主要挑战是教会这些完全以自己为中心的孩子向别人敞开大门,让他们学会与别人相处。孩子慢慢知道,他不是生活在自己的个人世界中,而是生活在一个集体的内部;在集体中,大家相互尊重,学会给予和获得。
三、教会孩子独立生活
幼儿托育园帮助孩子在自主的道路上缓缓前进,这是激发孩子学习愿望的必经之路。事实上,如果孩子太依赖别人,就不能产生激发他去开拓生活的小小动力。
四、教会孩子养成学习好习惯
1-3岁,3-6岁是培养孩子学习习惯的最佳时间,幼儿托育园会有针对性地去培养孩子的注意力、记忆力,想象力,并且让孩子养成阅读的习惯、倾听的习惯,这些习惯是孩子未来学习的最佳助力。
五、 教会孩子动作发展
学龄前孩子,运动是最为不可缺少的。因此,幼儿托育园一天中的大部分时间是围绕着孩子身体健康而组织的活动。在这些“动”的过程中,孩子的平衡力、耐力、身体素质得到了额提高。
六、教会孩子解决争端
孩子在集体生活中会和很多同龄小朋友一起生活和学习,难免会出现争端,这是让孩子学会处理社交问题的最佳时机,老师会引导他们用正确的方式处理,帮助孩子能够正确解决和他人的冲突。进而学会怎么和别的小朋友交往,怎么保护自己,怎么保持友谊。
七、养成规律的生活作息
幼儿托育园里的活动一般分为:运动、游戏、学习、生活四大板块,老师会用动静交替的模式安排好孩子们在园里的作息时间,并根据夏令时间和冬令时间做出轻微的调整。所以,孩子们幼儿托育园的生活是相当有规律的,按时吃饭、按时学习,这对孩子们的健康成长也非常有好处。
八、学习礼貌待人
在幼儿托育园里,礼貌教育并不是课堂上的形式主义,而是渗透在孩子们一日生活中的。不仅孩子们遇到老师和保育员都要主动问好,老师们也会互相打招呼,通过身传言教,给孩子们一个良好的礼貌学习环境。
九、学习保护自己
生活中有很多不安全隐患和不安全因素,老师会用媒体等新颖的教学手段让孩子们寻找并了解周围的危险物品,以及遇到危险时如何求助、躲避,让孩子们积累一定的自我保护方法,例如:知道运动时怎么避开、别人打你的时候该怎么做,遇到陌生人的时候怎么应对……等等。
十、教会孩子乐观向上
乐观向上,是一个人生态度。并不是说,人生态度只是对大人而言的,小孩子也一样面临人生态度的确定。在幼儿托育园里难免要遇到一些比赛或竞争,会有输有赢。 在幼儿园里难免要遇到一些比赛或竞争,会有输有赢。所以,乐观对待成与败,永葆积极向上的品质是决不能忽视的
第4个回答 2020-11-01
第一,具备自理能力。这是上幼儿园的基础,是一个独立的孩子必须具备的技能。能够自己穿衣服、吃饭、解决大小便等生活技能,才会让幼儿园的老师省心,更让父母省心。因为小孩子的事情本来就多,如果孩子连这些基本技能都不会,老师根本照顾不过来,可能还会劝孩子退学。这些生活技能是在家里的时候父母应该教会的,幼儿园是来培养孩子的社交能力和学习知识的能力。
第二,具备语言组织能力。如果孩子能够自己表达饿了、困了、上厕所等情况说明孩子已经有了基础的语言系统,自己有什么事情会主动征求老师或者向老师诉说,这样的孩子在幼儿园一定能够应对自如。
第三,具备社交能力。小孩子想要和同龄人一起玩,而且能与同龄人和谐相处,说明孩子已经有了基本的社交能力,去幼儿园能够教导更多的朋友,让他学会更多的东西。
宝妈们注意了,如果你家的孩子具备了以上这些技能,说明他在幼儿园已经能够应对自如,是时候让他去上幼儿园了。但是在这之前,家长们应该引导孩子不能太过以自我为中心,应该照顾到其他人的感受,学会分享。因为这样,孩子才能在幼儿园交到更多朋友,才不会被孤立,也更受幼儿园老师的喜爱。如果没有具备这些能力家长们应该稍加引导,不能在孩子还为具备自理能力的时候就把孩子送进幼儿园,这样是对孩子不负责任的表现,很容易导致孩子缺乏安全感等。所以,想送孩子上幼儿园之前,先看看孩子有没有满足这几个条件吧!