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六年级下册百分数二应用题怎么做
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第1个回答 2019-06-18
1、六年级一班一共有40人,其中男生25人。则女生人数比男生人数少________%.
[25-(40-25)]/25=40%
2、某车间原计划生产客车5000辆,实际生产了5500辆,实际比原计划多生产了________%.
(5500-5000)/5000=10%
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解题技巧是什么?
答:
六年级数学百分比应用题的解题技巧:百分比应用题,
关键是要找单位“1”,判断单位“1”是已知的还是未知的,已知的用乘法计算,未知的用除法计算
,找好相对于的百分率。题型有:1、是求一个数的百分之几是多少,用一个数乘对应的分率,如求250的50%是多少,就是250×50%。2、已知一个数的百分之...
六年级下册百分数二应用题怎么做
?
答:
是、占、比后面的数即为单位1,如果单位1知道用乘法,后面是的字样的直接乘
分数
,如果多字样的乘以(1+分数)如果少字样的乘以(1-分数)例如:黄花20朵,红花是黄花的1/2 20X1/2 红花比黄花多1/2 20X(1+1/2)红花比黄花多1/2 20X(1-1/2)如果单位1不知道,用除法,如:黄花20朵,黄花是...
六年级下册百分数二应用题怎么做
答:
1、
六年级
一班一共有40人,其中男生25人。则女生人数比男生人数少___%.[25-(40-25)]/25=40 2、某车间原计划生产客车5000辆,实际生产了5500辆,实际比原计划多生产了___%.(5500-5000)/5000=10
百分数应用题
的答题技巧是什么?
答:
百分数应用题八个公式如下。
比较数÷标准数=分率(百分数),标准数×分率=比较数,比较数÷分率=标准数
。百分数解应用题的常用公式,增长数÷标准数=增长率,减少数÷标准数=减少率。两数差÷较小数=多几(百)分之几(增加),两数差÷较大数=少几(百)分之几(减少)。百分率应用题的...
分数、
百分数应用题
通用解题技巧:解题3步走,答题又快又准
答:
分数和
百分数应用题
作为思维升级的挑战,解题关键在于理解并运用正确的策略。首要步骤是理解基本概念,比如单位“1”的定义和分数、百分数的计算法则。这是建立问题模型的基础,通过掌握这些知识,我们才能准确地转化题目中的数量关系。接下来,要善于识别题目中的“量率对应”。无论是部分与整体的关系,还是...
怎么
求
百分数
的
应用题
(二)
答:
设X页 第一天 X*1/3-4 第二天 X-(X*1/3-4)+14 第三天 90 X就等于把以上的都加起来 我算答案 你先自己算
下
知道方程式怎么写了吧
六年级下册
数学
百分数
总是学不会,谁能帮帮我?给我仔细的说明白,快一...
答:
六年级下册
数学
百分数应用题
分为:1、多(或少)百分之几的应用题,这类应用题先求大数比小数多多少,再用除法计算多出的部分占单位“1”的百分之几即可。
2
、有关纳税、利息的应用题。这类题代公式就是了。应纳税额=收入×税率;利息=本金×利率×时间。3、有关打折的应用题,这类题的公式是:...
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