77问答网
所有问题
小学四年级的数学《举一反三》,下面这两题首先是读不懂,娃娃怀疑题出错了?因为说是余数都比商大。
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2012-11-15
没有错,余数比除数小就行。
1、用数字代入法来理解, 624/25=24。。。。24
被除数和除数同时扩大3倍 (624*3)/(25*3)=1872/75=24。。。。72
所以答案是商不变,余数扩大3倍。
2、3230/180=17。。。170 323/18=17.。。。17两数相除商是17,余数是170,被除数和除数同时缩小到原来的1/10,商和余数就相等了。
相似回答
小学四年级的数学《举一反三》,下面这两题首先是读不懂,娃娃怀疑题出错
...
答:
所以答案是商不变,余数扩大3倍。2、3230/180=17。。。170 323/18=17.。。。17两数相除商是17,余数是170,被除数和除数同时缩小到原来的1/10,商和余数就相等了。
五
年级的举一反三数学题
。
娃娃
不能找到方法,只是试着算出来的。请讲一...
答:
因22=11*2,33=11*3,44=11*4,12=3*4,所以33和44在同一侧,12在另一侧,并在12这侧补两个11,即22和11,余下的2补到33和44这侧就得到2*33*44=11*12*22
如何提高审题能力
答:
因为数学
题目中多读一字或少读一字,意思可能会大相径庭。如:本学期我上的示范课“求一个数上另一个数的几分之几”的应用题这节课,在讲例题时:“华龙商场共有电视机65台,已卖出25台,卖出的是总台数的几分之几?”我出示例题后,我紧接着出示“审题能力”的(1)读准:(
读题
时可以大声...
请给我一些
四年级的数学
论文(一天内)
答:
有多少人做错一目了然,问题处在和地方也暴露出来了,针对问题以及预习中学生的疑难才进行知识的讲解,这样才能在错误中找到根源,在疑难处点拨达到画龙点睛之效,也给学生留下深刻牢固的印象,并且不仅知道什么样是正确的,还能知道什么样就会错误,从而达到
举一反三,
触类旁通之效,同时,当堂纠正预习中的错误以加深理解,...
试卷分析,分析考试状态
答:
而对句子的理解虽然做答了,但答案不贴切;有的学生根本不答。反映出教师对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高,明显地反映出学生缺乏
举一反三的
阅读能力和良好的阅读习惯。 习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。学生从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有...
求文档:
小学数学
说课稿模板
答:
说课|
小学数学
说课|北师大版小学数学全套教案 链接:https://pan.baidu.com/s/1DVfDROl-uQBmflscCnvSWA 提取码:jctt 说课|小学数学说课|北师大版小学数学全套教案 百度网盘
数学
怎么学才能好!!!
答:
要知道,题海无边,只有
举一反三,
触类旁通,才能跳出题海,领会数学学习的奥妙。 二、记住 三、讲“方法”联系“思想”,以“思想”指导“方法”,两者相得益彰。必要的基础知识是熟练解题的关键。 四、形成良好的思维品质是理解数学问题的基础
数学,
作为培养人的思维能力的一门学科,以其理性的思考而引人入胜。它不...
大家正在搜
小学数学四年级举一反三题
小学四年级数学举一反三B版答案
四年级下册数学举一反三
四年级上册数学题举一反三
四年级数学举一反三经典题
四年级数学题举一反三带答案
四年级数学举一反三关于买
四年级数学举一反三A版
四年级上册数学举一反三a版