如何在小学英语课堂,开展故事教学法

如题所述

第1个回答  2022-06-06
英语语言本身是生动的,充满吸引力的;但是,进入课堂的语言学习却并不是如此。依靠老师讲、学生记的传统语言教学模式,使得英语课堂少了生机与活力。

那么,如何在英语课堂上最大限度地激发学生的兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,使基于课堂的语言学习过程变得有生命力,相信是很多老师们一直在思考的问题。

教育心理学的研究表明,兴趣是最好的老师,学生学习动机中最活跃的部分便是兴趣,尤其是低年龄段的学生。

小时候,我们都喜欢听故事,因为故事中有鲜明的人物和生动的情节。那么,在课堂上穿插一些有趣的小故事,也可以吸引学生的注意力,让他们更容易进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点。这种以故事为主要教学素材,以故事的搜集、选择,故事的呈现,故事的分析和评价为主要环节,组织、设计、开展教学的方法就是故事教学法。 

故事教学法如何开展?

随身听——电子课本点读

代替传统光盘和磁带,随时随地利用碎片化时间磨耳朵学英语,全面打开对语言的感知:语音、语调、情感、场景,加强单元整体认知。

预习模块

预习作为英文学习中最为关键的环节,给知识的输入打下基础,为此我们设计了 3 个模块

看课本动画,帮助孩子了解精准发音,

动画情节提供情景学习的角度,帮助孩子了解每课话题;

再通过练一练来拓展文化常识;

最后的学单词,通过听音辩词加深对重点单词的记忆

寓学于乐,趣味互动,用动画演绎英语知识,有效激发孩子的英语学习兴趣!

听说测评——口语听说测试

快速检测知识的掌握程度,有效巩固学习效果!

课本剧——课本动画配音

课堂口语学习,提升口语成绩,课本剧功能,既可以听课本中的标准发音,还能录入自己的语音发音,系统还有评分,学习——练习——反馈。

除了课本剧,这款工具还不定期举办配音活动,课本动画配音、电影片段配音等都是学生非常喜欢的口语练习方式。

听说训练,专业的听说训练功能,不仅可以帮助老师纠音练习,也是检测学生听说的一大神器,对于老师而言,自动生成听说报告功能更是实用。
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