儿童文学在小学语文教育中的价值
（一）儿童文学能够有效激发小学生的学习兴趣
在小学语文教育内容中，包含了大量儿童文学作品，这些儿童文学作品的选定都经过了严格把控、分类，内容极具代表性和趣味性，符合小学生的心理特征，也能更好地培养其阅读习惯，激发其自主学习兴趣，为日后的学习奠定基础。
儿童文学作品趣味性结构较为简单，且教学目的明确，十分适合在小学语文教育的课堂中进行赏析，不仅提升语文教学效率和质量，优化教育结构，把控教育节奏，还能不断完善小学生的认知水平，强化其语文核心素养，是展现基础教育启蒙意义的最佳教学方式。
（二）儿童文学对小学生人格养成的影响
因为儿童文学具备很强的故事性，所以小学生很容易被其中的故事环节吸引和打动，潜移默化地被作品中蕴含得思想和情感感染，体会内容向读者表达的人生真谛及生活意义，让小学生领悟生活中的真善美
（三）儿童文学作品有助于激发小学生的想象力及创造力
在小学阶段语文教育中，意在有效开发小学生的智力，其中想象力、创造力及思维能力是智力发展的重要组成内容，所以，为有效开发小学生的智力，就要激发其想象力、创造力及思维能力[3]。儿童文学作品的题材十分广泛，内容丰富多彩，情节跌宕起伏，描绘得人物、事物、景物等活灵活现，这样的儿童文学作品是小学生十分感兴趣的。通过对儿童文学作品的阅读和学习，能够激发小学生的求知欲望和探索欲望，进而提升其想象力、创造力及思维能力。
另外，儿童文学作品符合小学生的认知水平、学习能力和接受能力，能够引导其掌握科学的思维模式，促进思维逻辑能力的形成
与此同时，儿童文学作品内容大部分都是极具想象力的文学知识，其中童话、科幻小说都是以幻想的表现手法为基础进行写作的，儿童故事、寓言故事及儿童小说等也都具备夸张的写作色彩，这样的写作手法和特征符合小学生的好奇心理和年龄特征。所以，在小学语文教育中运用儿童文学作品有助于激发小学生的想象力、创造力及思维能力，促进其智力开发。
（四）儿童文学作品能有效培养小学生的语言表达能力
儿童文学作品具有形象、生动、易于理解且富含音乐性特征的语言艺术形式，也被称为浅语的艺术。一篇优秀的儿童文学作品在语言使用上也是十分考究和精妙的。