很多家长在孩子初学钢琴的时候都会面临同一个问题：孩子开始学习钢琴 需要每天练习，如果从开始学习就购买钢琴，会不会因为一些不确定因素为时过 早？因为对于初学的孩子来说，今后能否长久地坚持学习还不能肯定。一来钢琴 购买的费用不低；二来买回来之后，摆放也确实需要占用一定的空间，那么究竟 是从开始学习就购买钢琴？还是要等孩子学习一段时间之后，如果愿意继续学习 下去再购买？究竟什么时候买琴比较合适？
对于这个问题通常建议大家，才开始学琴的琴童家长不要急着买琴。因为刚 开始学习钢琴的孩子，能否坚持学习下去还是未知数，仓促买琴之后一旦孩子因 为某些原因不能坚持学习，买回来的钢琴就会成为一件占地的昂贵摆设，既没有 实用价值，又需要花时间再进行处理。在买琴之前还是应该先观察一段时间，看 看孩子在正式学琴之后，初期学习过程能否较顺利地进行，学习一段时间之后是 否还有一定的学习兴趣，是否还有进一步继续学习的打算。这样经过一定时间的 综合考虑和实际观察之后，如果孩子在这几方面都没有出现什么问题，再决定买 琴就是比较合适的。
这时有的家长又会问：“家里如果暂时不买琴，而孩子又需要进行练习，这 个问题该怎么解决呢？ ”这里有两点建议，各位家长可以参考一下。
建议一：如果在您家附近开设有琴行，而琴行又有租练钢琴的业务，那么去 琴行练琴就可以成为您的首选。您可以根据自己和孩子的空闲时间，定时去琴行 进行练习。
这样做可以让孩子从一开始学习就接触钢琴，既能够保证孩子每天的练习时 间，又有助于孩子尽快熟悉钢琴键盘和弹奏感觉，还不需要为购买钢琴和放置钢 琴花费太多心思。
建议二：如果您家附近没有琴行，或者孩子不方便到附近的琴行练习，那么 家长还可以选择先购置一架普通的电子琴，暂时代替钢琴让孩子在家进行练习。
虽然从开始学习是否使用电子琴？以及电子琴代替钢琴使用的利与弊，目前 有很多的争论，但是从实际教学来看，初期短时间用电子琴替代练习，并不会对 今后的钢琴学习造成太大影响。这是因为虽然钢琴键盘和电子琴键盘在弹奏手感上有明显的不同，比如：琴键的宽窄，键盘的深浅，弹奏的力度等，但是最初学 习钢琴的主要内容，是以认识五线谱、掌握基本节奏、调整手型和坐姿等理论知 识为主，而对于实际弹奏力度和弹奏技巧并没有太多的要求，所以为了保证不间 断的练习时间和学习效果，电子琴的短暂使用也可以作为一种备选。
但是要注意在使用电子琴练习的同时，最好能保证每周至少弹奏一次钢琴, 以帮助孩子逐步熟悉钢琴键盘和弹奏感觉。
第一，孩子的天赋。
如果你不打算让孩子成为世界级顶级演奏大师，只要他五根手指头没有问题，小提和钢琴都可以选择。在练习之后，手指会起变化。拉小提的孩子手指会变细长，钢琴的孩子五指会更加有力度——以为弹钢琴的手更漂亮?错喽!
另一个天赋，耳朵。人常说金耳朵拉小提琴，银耳朵弹钢琴，那是因为小提琴需要自己掌握音准，时间长了练就出金耳朵。钢琴的音准是固定的，不需要练习。所以如果你的孩子选择小提琴，早期一定要加强音准训练，得过且过，最终就是他的耳朵音不准。
第二，投入
小提琴和钢琴一样，一般五周岁开始学习。钢琴的投入是一次性的，一万多块钱的琴可以用十几年。只是每年需要找人调琴。
小提琴的投入是阶段性的，五岁一般买8分之1的琴——如果你的孩子不是太高或太矮的话，一般只需几百块。一年后换四分之一，再过一两年，根据孩子的身高变化换二分之一，然后是四分之三的琴。大概长到一米五以上换成人琴(根据家里的经济条件买一千多的、三千多的、八千多的、万元以上的欧料琴，甚至更贵的名琴)
相比之下，钢琴和小提琴的投入是差不多的。
第三，难度系数
小提琴更难学?钢琴更难学?
入门的时候，小提琴更难学。因为它枯燥，而且要求音准。至少在头三年，怎么拉都不好听。
相比之下钢琴入门更有趣，因为孩子坐在那里就能弹出音符来。可是，钢琴是越往后越难学。想想吧，两只手完全干不同的事，还要弹奏出美妙的音乐，光是用想的就不简单吧!
小提琴称之为乐器界的皇后，钢琴称为皇帝——光是听称呼，这两种乐器的难度系数都是西洋乐中的顶级。
第四，实用性
钢琴更优雅，不需要别的乐器辅助就可以独立演奏。
小提琴更方便携带，随手拿起就能拉。
深层次的实用性——艺术类特长生，就是参加普通高考，但是高考成绩可以加分的那种。小提琴可以参加，钢琴不行。
这类艺术类特长生是一些名牌大学为了扩充自己的校内交响乐团特别招收有艺术特长的考生，校内的乐团至少需要十几名会拉小提琴的孩子，但不需要会弹钢琴的。所以键盘类的孩子很少有机会享受高考降分，就算参加这类特长生招考，也是加入学校的合唱团。
第五，是上大班，还是上小班
大班，顾名思义，一个老师教很多孩子。小班，一对一的教学。
钢琴还不存在这种问题，小提琴，这是大多家长要面临的选择。
我建议上小班，一对一的教学。大班很浪费时间，老师辅导这个学生的时候，其他学生只能干站着听。而且，每个孩子的问题不同，以初学小提琴来说，有的孩子手型不对，有的拿弓不对，有的运弓不对。这需要老师站在旁边，盯着他每一个细微的动作。大班教学做不到这点，一旦孩子把错误的手势当成了习惯，再想纠正就难改了。
第六，老师，还是老师
选择什么样的老师，钢琴小提琴都存在这样的问题。
我建议找专业音乐学院毕业的老师，不一定要现在在音乐学院任职的老师，但一定要是专业音乐学院出身的。
特别是钢琴小提琴，作为西洋乐器，它们在国内发展的时间说短不短，说长不长。有些老师是半路出家(看学这两种乐器的孩子多了，自己想赚钱，特意改行教这个)
有个来学琴的孩子，他之前的老师在业内闻名遐迩，不是因为他的能力，而是这位老师的从教历史——他原来是吹竹笛的，后来改教二胡，然后觉得二胡和小提琴差不多，改教了小提琴。但显然，小提琴和二胡是肯定不同的。
学钢琴还是学小提琴的判断误区：
误区一，拉小提琴会歪脖子，会影响听力。
不会!小提琴的共鸣箱不在耳朵边上，不会影响孩子的耳朵，更不会歪脖子。但是!左边脖子上的皮肤会磨破一层又一层，初学的孩子脖子会痛。
误区二，我要考级
有的家长学琴就是为了考级，自豪地跟所有人说，我的孩子才九岁就拿到八级啦!
老公曾收过这样一个孩子，九岁拿到了小提琴的九级，家长非常自豪地领来，要求接受专业小提琴学习。老公随手翻了一首六级的曲目让那个孩子拉，拉得很差!原来，那个孩子一年就拉两首考级曲目，为了考级而考级，基础不扎实，很多技巧也没有学会。老公从四级练习曲开始重新指导她，开始孩子还不服气，觉得她已经是九级曲目，拉这种东西太简单。老公找了另一个六级的孩子上课，让九级孩子旁听，结果很明显，她的确不如人家六级扎实。
考级是要考，看怎么考。学一段时间以后让孩子考级，取得证书，是对他成绩的肯定，如果为了考级而考级，不学也罢。
建议，初学一两年考个三级，而后直接考六级，再考八级。在初二转初三的暑假考十级证书。因为一般初三没有时间再学琴，在这之前拿到十级证书是为了升高中及日后艺术特长生做准备。现在很多重点高中降低门槛招收有艺术特长的孩子，八级以上的证书是要求之一。而高考艺术特长生的报名资格是十级。
误区三，我又不想要孩子走这条路
我们家孩子只是学着玩，我又不想他以后参加艺术类高考——这句话不要对孩子说，甚至打消这种想法。既然学了，投入了精力时间和金钱就好好学。孩子很聪明，你的懈怠，他一眼看穿。既然妈妈都无所谓，我更没必要好好学。那不如不学，浪费那个时间干嘛?
是的，大多数孩子学乐器都不是为了以后走这条路。
但是，你怎么知道他考重点高中考大学的时候不需要这样东西做后备力量?
要么不学，既然学了，就好好学。
转自：duanduan2009的博客本回答被网友采纳
，因为小提琴会坚持不住的，听说会弄得脖子痛，现在的大人都会宠着自己的孩子，以前我舅家的妹就是因为脖子疼就不学了，钱也白交了。